钻研教材的重要性
(2018-03-22 18:27:00)
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教育 |
分类: 教育随想 |
最近要上一节公开课,四年级下册第三单元My day。因为不是自己任教的年级,所以对教材不是很熟悉。手头也没有教学参考,只凭着经验就开始备课。看了story思路好像很清晰,准备先介绍自己的一天,再教授Mike的一天,最后让学生自己写写自己的一天。思路定好之后,就开始备课和做课件了。初稿完成后,请教研员来听课,原本自我感觉还很良好。可听着评课好像问题越来越多。本课是文本内容,但是课文插图中有个关键的问句:When do you...?被我完全忽略了。在讲解课文时,我完全没有考虑到课文第一人称的问题。都用了第三人称的问句:What does Mike do ?最后的拓展,自我感觉学生能够说的很好,但是却超出了本课的教学要求,提前完成了checkout的写作要求。这样看来,真是一节完完全全失败的课。
在经过痛苦的二次备课后,终于把这些原本开始就应该考虑到的注意点都得到了很好的改善,把问句句型用在了课文教授中,利用微信呈现,让学生和课文主人公Mike进行了直接对话,这样也避免了三单形式的出现。最后的拓展活动,利用老师的下午和傍晚的活动来让学生进行句子排序的游戏。合成了老师的一天之后,引导学生回家思考自己的一天,又正好为第二课时做了课前预习。
这次试上和评课让我真正感受到了课前认真解读教材的重要性,以后每次备课之前,真的必须先钻研教材,分清重难点。