（一）扫去身上的雪花

一位年轻的母亲正在地里干活儿,突然乌云密布,北风大作不一会儿工夫,鹅毛大雪就纷纷扬扬从天上落了下来她急急忙忙往家里赶她在雪地里疾走了半个小时才回到家里未进家门,她就听见孩子在屋子里哭

她急忙进屋,走到坑前,孩子向她怀里扑了过来，但是她并没有把孩子抱在怀里,而是拿起了扫炕的扫帚,扫掉自己身上厚厚的雪花她怕孩子从她身上感觉到哪怕点点寒冷!

教育是爱,在爱孩子之前,先检查一下自己身上,是不是带着某种“雪花”？会不会给孩子带来不好影响“雪花”在你身上容易化,但落到孩于身上，恐怕就不那么容易消失掉了

（二）母亲的较量

作家北野曾提出这样一个观点:民族的较量实际上是年轻母亲的较量他是通过在不同国家所见到各类母亲对孩子的不同教育方式而提出的这个结论

有次,北野在中国农村看到,几个小孩在一块儿玩,一个被另一个欺负了,那个被打孩子的妈妈听见哭声赶过来,厉声吼道:“你干吗打他,再打他我揍死你”

这使他想起在英国曾见过的同样一个场景，那位被欺负小孩的母亲却对另外几个小孩讲：“你们为什么欺负他呢?难道你们不友好吗?”

英国母亲在跟小孩讲道理,而那位中国妈妈对孩子没什么理由好讲这种中国妈妈的教育方式起码有两点不好的后果:一是使孩子养成依赖性，依赖强权;二是会养成一种非理性性格

还有一次,北野在一位英国朋友家玩,三岁的小男孩要与北野一起洗澡,北野答应了但没有这样做结果孩子的妈妈急了，你怎么可以骗孩子呢,你不愿意去可以不答应嘛北野很不好意思,同时也想起在我们国家的一个普遍说法:哄孩子被哄大的孩子会相信别人吗?

北野讲完了他的故事,我又想起一位老师的故事

老师是村中一位民办教员,他有三个女儿,都在读书,大女儿在读高中家里的日子过得紧巴巴的,有人劝他：孩子学习成绩一般,估计考不上大学,回家种地算了这位老师回答说:我知道她考不上大学,可她将来要做母亲啊,今天多读些书,对她将来教育孩子会有用的

教育孩子是人一生中最能体现价值的事情,母亲的素质就是民族未来的素质,孩子的未来就是这个国家的未来

（三）总理的老母亲

泰国的总理川立派八十六岁的老母亲川梅,是一个摆食品摊的小贩她闲不住,虽然高龄了，还在曼谷的一家市场内摆摊实虾仁豆腐豆饼面饼她说:“儿子当了总理,那是儿子出息,与我摆摊并没有什么矛盾我不觉得有什么丢人的,我很喜欢摆摊,在这儿,能见到很多的老朋友”

川梅最高兴的事,就是看到儿子下班回家后狼吞虎咽吃他亲手做的豆腐

泰国的媒体称赞说.“一个来自平民阶层的平凡母亲,教育出一名以其诚实正直而受人尊敬的总理”而川梅在面见记者时却谦逊地表示:“我其实没有做什么,我只不过在他小时候教导他做人必须诚实勤劳和谦虚,我从不打骂他,但我也记不得他有哪件事让我失望”

从不打骂孩子,也不记得孩子有哪些事让自己失望,只是教导他做人诚实勤劳和谦虚多么简单的“望于成龙”啊！简单在哪儿呢?自己做得好

（四）每个孩子都是一座宝藏

有一个半聋的男孩放学回到家中,哭着拿老师转交的字条给妈妈看老师在纸条上写着:“由于你的孩子太笨,根本不能学习,甚至还拖累了全班的进度,为了大家好,希望你的孩子能自动退学”

这孩子的母亲看完纸条的内容后,难过极了!甚至伤心落泪以致哽咽她坚定地对自己说:“我的儿子汤姆绝对不笨,不会不能学习,老师不教,我自己来教”

经过这位伟大母亲的亲自教育,你知道吗,这位老师认为朽木不可雕的汤姆,多年后,当他去世时,美国人在晚上九点五十九分,全国熄灯一分钟,以纪念这位电灯的发明人

汤姆·爱迪生这位发明大王,不但发明了电灯,他也陆续发明了放映机留声机及其他一千多种产品

常人认为不够聪明的孩于一旦得到了正确的启发和引导,他最终的成就往往高于很多的所谓的聪明人无论家长还是教师,都应达成一个共识：每个孩于都是一座宝藏!

（五）孩子为什么讨厌学习

在每次家长课后,经常有家长问一位教育专家：“孩子不爱学习怎么办?孩子学习不主动怎么办……？”

这位教育专家这样回答：答案很简单，学习有痛苦

人有一个很大的特点是追求快乐,逃离痛苦。当一个人感觉到做某件事情有痛苦时,他就会想办法逃掉如果做某件事情让他感到快乐,他就会主动去做比如,人到了成年时大多数都愿意谈恋爱,因为谈恋爱很快乐

又比如,高考状元都是爱学习的学生,他们在学习中能体会其中的乐趣成就感自我实现的愉悦感,等等

其实小孩子在婴幼儿期非常愿意学习,而且学习非常主动那么是从什么时候开始不爱学习了呢?我们做父母的不妨回忆一下孩子的成长过程

当孩子一岁半左右时,特别想自己拿勺吃饭,其实是学习独立生存然而,母亲怕弄脏了衣服和饭桌,怕麻烦,不允许孩子自己吃…。

当妈妈洗衣服时,孩子乐呵呵地跑来,把小手伸进盆里时,马上遭到妈妈斥责,妈妈怕弄湿了孩子的衣裳

当孩子玩沙子时,妈妈怕沙子脏,马上制止…。

当孩子第一次写字,写的歪歪扭扭时,得到的不是肯定,而是嘲笑和批评

当孩子把算术题做错时,得到的同样是呵斥…。

孩子在学校学习了一天,放学回到家里,多么想放松一会儿啊,刚刚拿起想玩的东西,马上听到妈妈的催促声:“快写作业吧…”孩子极不情愿地去学习了

从此,孩子不再爱学习,学习带来的不是快乐,而是痛苦的体验

大人受挫尚且半途而废,孩子那小小的心灵岂能消化掉父母、老师的呵斥呢?大人干事业常讲要有长远眼光,为什么不在教育孩子上有稍长一点的耐心和眼光呢?