1.先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。

2.关注论文中常见的分析技术和软件。在师兄师姐离开之前掌握关键技术，免得后面独立开展研究时，发现自己处处是短板。

3.多数文章看摘要，少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

4.集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

5.做好记录和标记。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf或html格式的文献，可以标亮或改变文字颜色。否则等于没看。

6.准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。

7.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。

8.交流是最好的老师。阅读文献时，遇到理解上的困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复回味理解？放弃？看更多的书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同样资历的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，但要出言谨慎。总而言之，千万不能闭门造车。

9.最高层次的能力是表达能力。再好的工作终归需要别人的认可，让别人理解你的观点很重要。而别人理解的前提，是你的表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。经常有人因思维敏捷、条理清楚而令人肃然起敬。也经常有人不理解"为什么我做了大部分工作而领导却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？

10.专注精力，学好英语。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。良好的英语水平更容易让你融入当前研究的主流，体会研究问题的深刻内涵。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。