学习《会教的老师和不会教的老师》心得_奥城小学崔敬云

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学习《会教的老师和不会教的老师》心得

(2014-11-30 20:53:10)

标签：

教育

分类：三三三高效课堂

本周三的数学教研会上，我们集体学习了《会教的老师和不会教的老师》这篇文章。在教研会上教师结合自己的课堂教学，针对自身的优点和不足，积极发言。通过学习我感受颇深，具体如下：

1、第一条：会教的老师能把复杂的教材教简单了；不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。我感觉这是我们课堂完不成教学任务，导致拖堂的主要原因。一个复杂的数学问题，如果老师讲得很深奥，学生就难听懂，难理解，也就很难接受和掌握新知识。复杂问题简单化，可以是一个数学公式，一个数学概念，一个数学定义。在课堂上，教师要抓重点、抓关键，不要忽视学生的认知水平，面面俱到。

2、第二十八条：会教的老师作业卷子当天批.当天评.当天改；不会教的作业.卷子做完了就没事了，做的对错不知道。现在我们学校实施的“堂清、日清、周清”很好的做到了这一点。在课堂上，教师抽查一部分学生的堂清检测，对学生本节课的学习掌握情况有一点的了解。对没有过关的学生通过日清、对子间的帮扶进行补救。周五的“周清”，目的在于提高学生课堂听课效率，提醒学生及时巩固所学知识。

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