养成良好行为习惯主题班会记录

一、活动时间：2017年9月4日

二、活动地点：一二班教室

三、活动对象：一二班全体学生

四、活动目的 　

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。　　

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。　　

五、活动过程 　　

1、导入 　　

班主任开场白： 　　

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们小学生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《养成良好的行为习惯》会给同学们带来启示。

2、讲故事引主题　　

3、从正反两方面举例说明习惯对人的影响　　

好习惯使人终身受益的故事。 　　

(1)、好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。　　

(2)、好习惯成就大未来。　　

一个好的习惯，可以使人终身受益;一个坏的习惯，却可能遗祸一生。 　　

坏习惯带来影响 　　

(1)、《都是坏习惯惹得祸》　　

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。 　　

 　好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。　　

4、说说我们的坏习惯　　

(1)、表演小品《发生在我们身边的事》　　

(2)、让学生讨论，说说班级存在的坏习惯　　

小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思。 　　

看了刚才的小品，大家说说看，在小朋友身上有哪些坏习惯?违背了小学生行为规范的哪些条例? 　　

同学们讨论，根据多媒体出示课件举手回答：(1、乱丢垃圾; 2、迟到;3、上课不能专心听讲 ;4、上课讲话 ;5、上课打瞌睡;6、上课讲做小动作;7、影响其他同学上课;8、抄袭作业等等。) 　　

除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯? 　　

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。 　　

（1）、说话不文明; （2）、 老师讲课时随意插嘴 ;（3）、上课时吃东西 ;（4）、做错题没有及时改正 ;（5）、做了错事不虚心接受批评，强词夺理; （6）、对不文明行为不及时制止;（7）、不热爱劳动等等。　　

5、怎样克服坏习惯? 　　

既然已找出坏习惯，我们就应该克服它? 　　

用好习惯代替坏习惯。 　　

重视别人的批评。 　　

写名言名句贴在桌上警惕自己。 　　

可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 　　

从家长,同学,老师中找一个监督者。 　　

6、小学生必须培养哪些好习惯? 　　

做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强 　　

做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费 　　

学习：主动学习、独立思考、勇于实践、总结反思 　　

小学生最应该养成的好习惯? 　　

1.爱学习.2.爱劳动3.守纪律.4.懂礼貌.5.会感恩. 　　

下面有请我们班班长来宣读发出倡议书 　　

倡议书 　　

同学们：我们班发出如下倡议：课堂有纪律，认真听讲。课间有秩序，不喧哗打闹。两操动作有到位，精神状态有饱满。讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。心中有他人，不自私，多为他人着想。后进生有进步，不甘落后，奋起直追。卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。班级事情有人做，班级荣誉齐维护。　　

7、班主任总结