加载中…【转自发展导报】走近山大附中“学霸班”
(2017-07-10 16:16:49)
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教育 |
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走近山大附中“学霸班”
导读
我省2017年普通高校招生考试成绩于6月24日揭晓，普通高校招生本科录取最低控制分数线（不含二本C类院校）随之公布。文史类文化成绩：第一批为518分；第二批为452分；理工类文化成绩：第一批为481分；第二批为400分。
高考成绩揭晓后，山大附中282班迅速走红，成为人们关注的焦点。这个班堪称名副其实的学霸班，全班61名学生，成绩全部达一本线，我省理科状元鲍嘉晖出自这个班，还有3人考进全省前十名，到目前为至，班里至少有22人将进入清华北大。
这些孩子是如何修炼成学霸的？在12年的学习生活中，学校教育带给他们哪些改变？家庭影响又是怎样的？今天，我们一起走近这个班，分享他们以竞赛带动高考的学习故事与成功经验。
竞赛特色班：培养具备发展潜能的拔尖创新学生
2014年1月24日，山大附中首届竞赛班（267班）正式成立。也就是从那一年开始，根据教育部的规定，理科竞赛获奖选手中，除少量进入国家集训队的应届毕业生外，都没有保送资格。
在这样的竞赛新政下，山大附中却办起了竞赛特色班，其目标不是单纯地搞竞赛，而是以竞赛带动高考的方式，培养一批志向远大、全面发展、学科特长突出、具备发展潜能的拔尖创新学生。
2014年9月1日，山大附中第二届竞赛班（282班）成立。班里有61名学生，其中男生45人，女生16人，由数学、物理、化学、生物和信息学五门学科的竞赛选手组成，其中数学选手15人，物理选手18人，化学选手13人，生物选手9人，信息学选手6人。
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山大附中生物实验室
“从高一入学，学生们就根据自己的兴趣选择不同的竞赛组，分成五个小班。平常上课时，每天上午，全班同学在一起上高考课内课程。下午同学们到各自的竞赛小班上课，小班教室后面都有实验室。到了晚自习大家再回到一起上课。每周六还要到校进行竞赛学习。”王老师向记者介绍了竞赛班日常的学习安排，竞赛班在课程设置上，对高考科目不减少课时、不降低要求，调整教学进度，适当减少非高考科目的课时，增加理科竞赛课程。
学校的实验室对竞赛班的同学们单独开放，他们随时可以来实验室做实验、自习。周末，他们还可以在实验室以小组的方式学习，得到老师小范围的指导。
为了保证竞赛教学质量，竞赛实行月考制度，并进行班情、教情和学情诊断。为了拔高知识难度，每个学科都定期邀请著名的专家教授前来授课。为了保证培训效能，每个学科都和知名高校长期合作，每月都要和全国竞赛强校联考一次，并共享联考成绩。
“总的来说，就是自主学习、外聘专家和外出培训相结合，给大家足够的学习空间，提供最大的舞台，挖掘学生潜能，让他们能够自主发展、特色发展、卓越发展。”王老师说。
参与竞赛兴趣是第一位，学有余力的情况下挑战自己
对于高中学习学科竞赛，王老师认为兴趣是第一位的，而竞赛班的孩子们，他们把自己的兴趣发挥到了极致。同时，他们也学到了高效的自我管理能力和人生规划能力，激发自己最大的潜能，去获得更多的发展机会。
“竞赛班的孩子既然要学习高考规定的课程，又要完成竞赛课程，我们叫做‘两手都要抓，两手都要硬’。他们往往要用很多别人休息的时间去学习。”王老师介绍说，竞赛内容和高考内容并不完全一样，有的科目甚至存在冲突的地方。竞赛班的学生基本上都要在校内完成规定课程的作业，腾出其他时间学习竞赛课程。
对于竞赛班的学生来说，如何平衡高考和竞赛？选择竞赛的方向？就显得尤为重要。
王老师告诫每一个学生，一定要清楚自己真实的能力，在适当的时候果断抉择，为自己定下明确目标。班里一些孩子在发现自己不适合竞赛时，果断选择高考，有的孩子发现自己更适合其他学科，果断换科，全力准备，都取得了优异的成绩。
“像今年的理科状元鲍嘉晖，他在高一、高二是数学竞赛选手、数学班班长，后来在竞赛中失利，没有进入省队。我当时很担心，赶紧给他做思想工作。难能可贵的是这个孩子能很快调整好心态，只用了一个星期就调整好了，开始全面备战高考。最后取得了好成绩，真的很不容易。”王老师说。
“还有郭仲康同学，他是信息学竞赛选手，在全国决赛获得铜牌，获得了浙江大学降至一本录取资格。但他并不满足，比赛回来就找到我，说他要上清华北大。我听了很高兴，鼓励他放手一搏，并为他制定出一套备考方案。最终他考出了651分的好成绩，我想他的名校梦是能够实现了。”王老师告诉记者，搞学科竞赛拓宽了学生们的视野，他们能以更高的高度看待学习和生活。同时还要具备坚韧顽强的毅力和良好的心理素质，这不是每个孩子都能做到的。
在学校领导的正确指导下，在年级组的大力协作下，经过全班师生的共同努力，282班在各科竞赛中都取得了骄人的成绩。
数学竞赛有5人进入省队，在全国决赛中，取得了三金两银的好成绩。张子洲同学获得金牌并入选国家集训队，直接保送北京大学数学科学学院，张入文和祁晴同学分别获得北大降至一本录取资格。
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山大附中实验室
物理竞赛有6人进入省队，郭元博同学参加清华大学举办的夏令营考试，获得清华降至一本录取资格。在全国决赛中，竞赛选手取得了两金两银两铜的好成绩，其中熊日晨和高华明摘得金牌，分别获得北大降至一本录取资格，赵屹东和赵晟梓分别获得上海交通大学降至一本录取资格。
化学竞赛有8人入选省队，在全国决赛中，取得了两金一银五铜的好成绩。焦宇晨和钱熙来同学分别获得金牌并入选国家集训队，直接保送北京大学化学学院，王浩哲、张哲源、李莎、刘夏和刘洪池分别获得北京航空航天大学降至一本录取资格。
生物竞赛有7人入选省队，在全国决赛中，取得了四金三银的好成绩，韩恒毅、周立群、李昊辰和高珂同学分别获得金牌并入选国家集训队，直接保送到清华大学，黄柏寒、张可欣和闫兰蕴分别获得清华大学降至一本录取资格。
信息学竞赛有4人入选省队，在全国决赛中，取得了三铜的好成绩，郭仲康获得浙江大学降至一本录取资格，赵婉如、王嘉仪分别获得北京航空航天大学自主降分资格。
“无为而治”，给学生宽松的成长空间；用心育人，关注每位学生的个性化发展
282班的61名学生都是带着各自的学科优势进班的，他们不仅学科成绩优异，个性也非常鲜明，用王老师的话说就是一个孩子一个性格，要根据每个孩子的个性去帮助他们成长，要为每个学生制定出一套个性化的发展规划。
“学校对学生的关注是责任到班主任、任课老师和分管校长，如果发现哪一个学生最近在成绩，或者心理方面有波动，她肯定会第一时间与孩子交流，若效果不好，就会让其他老师，甚至是专业心理辅导老师与学生交流。”王老师告诉记者，哪一个孩子成绩落后了，她会根据学生的成绩交出一份提分报告。同时，代课老师也要根据这个学生的成绩拿出一份提分报告。最终，这个学生按照她和代课老师商定的方法来实施提分计划。通过这种方法，学生们学会了自我管理和自我反思，明确了目标与方向。
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对于王老师的管理，同学们总结为“无为而治”。平时王老师对学生采取比较宽松的教育方式，给予他们足够的自由和空间，允许学生犯错，但必须知错愿改，知错能改。在学习上，王老师非常注重细节，她对班内每位学生都格外关注，他们每天有什么变化？每节课有什么变化？谁的脸上有异样的烦恼？通通逃不出王老师的“法眼”。
王老师的孩子今年也参加高考，对于孩子，她坦言有很多亏欠。“把很多时间都给了学生，对自己的孩子反而管得很少。好在孩子挺争气，发挥了自己理想的水平。”
听学霸分享学习经验
山大附中282班的学霸们是如何炼成的？他们有什么值得借鉴的学习方法和经验？他们是如何看待竞赛与高考的？山大附中282班的几位竞赛选手将与大家分享他们参加竞赛、参加高考的学习心得。
张子洲：学习数学需要探索与创新的能力，来突破学习中的瓶颈
2015中 国 西 部 奥 林 匹 克 数 学 邀请赛金牌
2016中国东南数学奥林匹克银牌
2016中国数学奥林匹克金牌，入选国家集训队
保送北京大学数学科学学院
数学是一门让很多人都望而生畏的学科，张子洲却徜徉在数学的世界里乐此不疲。眼前的他言谈中略带羞涩，可一聊到自己喜爱的数学学科，他就立刻滔滔不绝。
张子洲认为，高中数学竞赛作为一个竞赛项目，需要学习者具有一定的兴趣，足够的专注力和毅力，来学习其中的概念与思路，领悟解题的方法。“区别于其他的高中竞赛，数学竞赛需要探索与创新的能力，来突破学习中的瓶颈。”张子洲说，高一学竞赛时，听老师讲课很容易接受，但在做题时还有一些困难。到了高二，学校请来一位外聘教练，这位老师的讲课大大拓宽了他的思路，对他的提升很大。学校还经常组织大家外出培训，参加很多赛事，这都对他的帮助非常大。
高一暑假，张子洲参加了中国西部邀请赛，获得了金牌，这次获奖大大增强了他的自信心。
渐渐地，张子洲对参加数学竞赛总结出一套自己的方法，“高中数学竞赛的内容分为四部分：代数，平面几何，数论和组合。代数是其他部分的基础，自身也包含大量的小技巧，需要长期的练习和总结。平面几何的内容包含一些基本的概念和大量的模型，同样需要在做题过程中进行积累。数论重点在于理清整个体系的严谨逻辑，将知识相互印证的手段用于解题；组合则需要积累零散的技巧和思路。在解题时，要注重思维的发散，在遇阻时勇于寻找新的方法，敢于推倒重来。”
张子洲从小学三年级开始学习奥数，“刚开始是父母带路，渐渐地自己开始喜欢上数学，感受到了数学的无穷乐趣。”
焦宇晨：“自控+规划”，学习的两大法宝
30届化学奥林匹克竞赛初赛全省第六名
30届化学奥林匹克竞赛决赛国家金牌并入选国家集训队
保送至北京大学化学与分子工程学院
焦宇晨的学习生活非常规律，早晨6点起床，开始背书半小时，然后去学校。在学校他会利用下课的时间写作业，在下午第2节自习课前完成全部课内作业。放学回家，进行2个小时的竞赛学习。
到了周末，焦宇晨会出去跑步锻炼身体，他强调，“有了好的身体，才能有足够的精力投入学习。”
学习竞赛意味着要放弃不少自由时间，投入到竞赛准备中。而且竞赛的压力和风险比高考大，同时还要兼顾其他学科。“化学这门学科包涵数学、物理等多个学科的内容，是门综合课程。化学竞赛和高考课内学习是两个体系的内容，很多内容会冲突，我其实是在用两个脑子学习。”焦宇晨笑着说。
焦宇晨说，对于竞赛来说最重要的是兴趣和热爱，这样才能在枯燥的学习中找到乐趣。不过即使在兴趣驱使下，有时也会产生厌烦情绪。“这就需要自我的管理和规划，需要清楚自己在学习中的长处与短板，针对不同的问题做出合理的规划。同时还要有执行力，这就需要我们强化自我管理能力。”对于学弟学妹，焦宇晨认为“自控+规划”是学习的永恒法宝，不论你是否参加竞赛。
韩恒毅：由数学转到生物，有选择才有收获
韩恒毅（中）与同学一起做解剖实验，照片上的五位学生都升入清华大学。
25届全国高中生物奥林匹克竞赛金牌，入选国家集训队，保送至清华大学
2016—2017学年就读于清华大学生命医学预科班
韩恒毅在高一入选时选择的是数学竞赛班，高二时才转到生物竞赛班。“在高一的一次省联赛上，我的数学成绩考得很不好，当时很受打击，后来就一直在犹豫自己到底是继续数学竞赛的学习，还是放弃竞赛备战高考。”韩恒毅说，直到升入高二，他抱着试一试的心态翻开了生物竞赛的课本，开始悄悄地学习生物。那一年，他在高中生物联赛中获得了省一等奖。从此，他坚定地选择了生物竞赛班。“生物竞赛的学习以记忆为主要内容，却以理解为核心，构建生命科学的逻辑与思维会让你的记忆层次化、体系化。”韩恒毅说，“学习的时候不仅要记是什么，还要会问为什么，要用进化的思维来思考生物结构和功能的合理性。学习生物竞赛要广也要精，广在掌握十数门课程的内容；精在每一个知识点都要正确理解，准确记忆。”
在全国决赛中，韩恒毅获得金牌并入选国家集训队，直接保送到清华大学。经过在清华大学生命医学预科班进行为期一年的学习体验，韩恒毅将自己的发展方向定在清华大学医学实验班。“这是一个培养医师科学家的地方，和普通医学班区别很大，是临床医学与基础医学并重，全国每年只招收30人左右。非常期待在这里的学习。”韩恒毅对未来信心满满。
郭仲康：放下功利心，才能超越学习本身
信息学冬令营一等奖、全国赛三等奖
获得浙江大学降至一本录取资格
高考成绩：651分
由于学科竞赛与高考内容无关，吸引更多的是真正有兴趣的学生。但是，仍然有不少人带着功利化的心态去搞竞赛，一些学生参赛是为了拿到大学的通行证，甚至用一两年的时间全部备战竞赛，放弃其他学科的学习，可谓是孤注一掷。
对于这样的选手，中国计算机学会秘书长杜子德曾经大声疾呼，“人生决不是为资格而战。”
郭仲康告诉记者，杜子德的这番话对他触动很大，“很多参加竞赛的选手获得奖牌，可以保送到清华大学或者北京大学。很多人因此后来过着安逸的生活，这就是我们的追求吗？如果带着功利的思想去学习，去搞竞赛，无疑将大大影响我们的创造力，妨碍我们的创新能力。”
郭仲康是这么想的，也是这么做的。参加信息学全国决赛后，他以铜牌的成绩获得浙江大学降至一本的录取资格。但是他并没有因此满足，回到学校后，他主动找到班主任王晓玲老师，提出自己希望通过高考，考到清华大学或者北京大学的愿望。“我只是想不断地挑战自己，把标杆竖得更高才能最大的激发自己的潜能。”郭仲康说，“放下功利心，不去计较得与失，不去为所谓的资格而战，才能不断超越自己，才能超越学习本身。”
经过短暂的心理调整，郭仲康全身心地投入到高考准备中。功夫不负有心人，他取得了651分的好成绩，他的梦想也变得触手可及。
对于竞赛，郭仲康认为首先是因为热爱，“因为热爱，你可以将单调的竞赛学习过得丰富多彩。看着一个个程序，每一行代码都蕴含着你的努力，每一个字符都融入了你的思想，面前的竞赛宛如一门精美绝伦的艺术。把竞赛学习当作一个活生生的人，而不是一项任务，你仿佛可以听得到他的呼吸和心跳，与他对话、交流，你就可以收获他对你的回应。”
郭元博：从不熬夜，提高白天学习效率
2016全国高中生物理竞赛银牌，清华大学降至一本录取资格
高考成绩：667分
高中三年，郭元博从来没有熬夜学习，每天晚上12点前准时休息。“熬夜太久学习效率其实并不高，还会影响第二天的学习。”郭元博强调，提高白天的学习效率和专注度是最重要的。
从采访中可以看出，郭元博的逻辑思维能力非常强，探讨一个问题他总能很快地归结为几个要点。
对于高中阶段的学习方法，郭元博概括为三点：第一，培养自我管理能力。进入高中，务必要转变小学和初中以来对学校老师管理的依赖，建立自主学习的意识和意愿，要自己管理好自己的学习。第二，积极与老师同学沟通。建立与老师同学的良好关系，不仅可以获取有用的经验和指导，还可以及时排解压力和烦恼，保持好的心态。第三，保持学习的热情。无论考试成绩如何，同学老师说了什么，或者是周围发生了什么，都不可以丧失学习的动力。
对于竞赛学习对自己的影响，郭元博也概括为三点：首先是对自己兴趣的培养，提供了足够的学习动力，达成良性循环。第二是自己学习能力得到大幅提升和锻炼。最后郭元博也强调不能为了升学去学竞赛。
在家里，郭元博的父母给了他很大的支持，他与父母之间一直有着及时的沟通。当自己学习受挫，思想上有波折的时候，父母总会在第一时间安慰他，引导他，家人的支持对他帮助很大。
本报记者 尤 佳
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