教学目标

    1.知识与技能：了解黑龙江人在战胜严寒等不利自然条件中，提高生产能力和生活质量方面奋勇抗争的典型事例，体会黑龙江人如何运用智慧解决不利自然条件给生产生活带来的困难。

    2.过程与方法：通过看图片，听故事，做实验感受龙江人无穷的智慧。      

    3.情感、态度与价值观：学习黑龙江人在与不利自然条件不懈抗争，利用自然条件和科学技术创造美好生活中呈现的良好精神品质。

    教学重点

    学习黑龙江人在与不利自然条件不懈抗争，利用自然条件和科学技术创造美好生活中呈现的良好精神品质。

    教学难点

    对黑龙江人行为中的智慧和精神品质的理解。

    教学准备

    1.图片：反映黑龙江冬季冰雪活动的图片、火炕的图片。

    2.录音：《滑雪板的故事》

    3.视频：《林海雪原》片段、高山滑雪片段、雪地摩托片段。

    4.实验器材：玻璃器皿、小米、小人娃娃、纸板。      

    教学时间

    一课时

    教学流程

    一、生活导入 激发情趣

    师：同学们，老师听说这两天将有一场大雪来临，那么雪后你们最想玩什么？

    生1:雪后我想玩打雪仗

    生2.我想玩堆雪人 

    生3.我最愿意抽冰嘎  

    生4.坐雪爬犁 

    生5.我喜欢滑冰 

    生6.我想去滑雪

    过渡：让我们一起来享受冰雪的乐趣吧，请同学们欣赏

    出示情景图片：1.打雪仗2.堆雪人 3.抽冰嘎  4.坐雪爬犁 5.滑冰 6.滑雪……

    师：老师最想到亚布力滑雪场去滑雪，滑雪太有意思了。（播放视频）、

    师：哪些同学滑过雪，你有什么体验？

生：我滑过雪特别害怕，总是摔倒。

生：滑雪很刺激、很开心。

……

小结：北方的冬天给我们带来了无穷的乐趣，生活在龙江真感到自豪。

师：你们知道滑雪用什么工具吗？

生：滑雪板

    出示图片：滑雪板  

    师：这就是我们滑雪用的工具 这节课我们就来学习滑雪板的故事----板书课题 齐读课题

    二、倾听故事 感知由来

    过渡：同学们，你们知道滑雪板是怎么来的吗？下面请听故事  （播放录音，放背景图）

   （在一个寒冷的冬天，黑龙江附近的几个猎人外出上山打猎。突然，一场鹅毛般的大雪不期而至，大雪下了三天三夜，积雪达半人多高，山上、河谷、平地都是白雪铺地，一片白茫茫。猎人犯难了，一个个愁眉苦脸，唉声叹气。）

    师：这么大的雪会给猎人出行带来什么困难呢？

    生：雪深走不了路。

    生: 不好走.          

    生：走的太慢，追不上野兔

    师：下面我们来体验一下大雪封山，猎人难以前行的情景。我们来做个实验  

   （师说要求，用小米代替大雪，用娃娃代替猎人。以小组为单位，每人试验一次，组长安排顺序，其他同学配合）

    生：有序实验

    师：同学们，结合实验再来说说，猎人们遇到了怎样的困难？

    生：小娃娃的脚陷到了小米了。

    生：我想猎人的靴子里也进雪了。

    生：猎人迈完一步就迈不动第二步，看见野兔也追不上。

    师：通过实验同学们的感触真深，那么猎人就是靠打猎维持生活，现在无法前行，生活遇到严重的困难怎么办呢？

　　过渡：聪明的龙江人想出了什么好办法呢，我们继续听故事。（播放故事）

   （这时，一位上了年纪的猎人说：“这点雪挡不住我们的脚，你们大伙跟我来。”老人领着大家在雪地里滚爬，好容易来到一片树林跟前。老人用斧头看了两块长长的树皮，用袍皮筋捆绑在皮靴上，这么一来，能够在雪地上站稳了。老人又用斧子砍了两根木棍，一手一个拿在手中使劲地在往雪上一支，人跟着树皮在雪地上滑出了老远一段路。大家一看，高兴地欢呼起来，立即动手，没人做了一副滑雪的工具，大家脚如生风，行走如飞。快极啦。这年冬天，这些猎人靠着滑雪板抓袍子，打野猪、打了许许多多的猎物。从此以后，家家户户都做了滑雪板，滑雪板成了猎人冬天重要的工具。）

    师：我们的祖先用什么办法战胜了困难？

生：滑雪板

    三、拓展延伸 了解作用

    师：滑雪板真的这么神奇，有这么大的作用，我们给小人玩具穿上滑雪板再试一试。

    生：小组内再次实验

    过渡：滑雪板不仅能辅助猎人狩猎，还能在战争中发挥作用呢。在林海雪原中，有一段非常经典的故事智取威虎山，同学门听说过吧，我们来一起分享一下看看小分队队员是怎样利用滑雪板苦练滑雪本领，最后完成了战斗任务的。（视频林海雪原片段）

    师：利用滑雪板的原理，智慧的龙江人又发明了哪些东西呢？

    图片：扫雪板、爬犁、清雪车    视频：雪地摩托

小结：智慧的龙江人利用滑雪板的原理发明了许许多多的工具，解决了人们生活生产上的困难。板书：战胜困难

    四、运用智慧  改善生活

    师：孩子们，北方的冬天异常寒冷，我们的祖先又是怎么取暖的？

生：多穿衣服

生：点一堆火烤

生：多喝热水

 

出示火炕图片。

    师：这是什么？有了解的吗？介绍一下。

    生：火炕下面有灶坑，可以烧火。

    师：古时我们的祖先就是用火炕取暖的。火炕是两千年前，黑龙江古老民族肃慎人发明的。

师：我们的祖辈发明了火炕，解决了寒冷问题。现代的龙江人，更是智慧，利用火炕原理，发明了电褥子，地热、暖气，既节能又环保。让我们体会到——室外冰天雪地，室内温暖如春。

我们的生活这么幸福就是源于龙江人的智慧。板书：智慧龙江

    五、运用智慧  创造未来

    师：孩子们，开启你们的智慧，让我们也来做聪明的龙江小主人吧。看有什么好办法帮我们龙江人战胜困难。（播放视频：大雪使交通瘫痪的新闻报道）

师：看了这条新闻，你会有何感想？作为龙江小主人，请你开动脑筋，拿出金点子，想出好办法，来解决冰雪给我们带来的困扰，使我们的生活更加美好。请把你的建议写在纸卡上，课下和同学交流，看看谁的办法可行。

下课。 

　　　      

　　　　 

　　　　

　　　　板书设计：        

                          滑雪板的故事

　　　　                 

　　　　                    战胜困难 

    

                            智慧龙江