《纸飞机玩一玩》教学设计

哈尔滨市花园小学校   侯建滨

一、活动背景：

纸飞机玩一玩这一主题，源于首都师范大学出版的综合实践活动教材。这一活动主题，贴近学生的生活、学生比较熟悉。整个活动学生通过提出问题、发现问题、分析问题，能针对问题作进一步的探究。在尝试、猜测、记录、验证中，学生通过 “做中玩、玩中思、思中得”享受探究的乐趣。

二、学情分析：

经调查90%以上的学生在课间活动中都玩过纸飞机，学生会对这一活动主题产生无限的兴趣。尤其，五年级的学生具有一定的分析、逻辑思维能力，注意力更加容易集中，具备一定的动手操作能力，能够玩中学，学中玩。

三、活动目标：

根据该活动主题我制定了如下目标：

1、学生自制纸飞机，学会特殊纸飞机的折法。

2、合理设计改进方案，创新改进飞机，培养学生发现问题，分析问题，及解决问题的能力。

3、激发学生探索知识的兴趣，培养学生认真细致的科学态度以及合作精神。

四、活动重点、难点

1、活动重点：

学生自制纸飞机，学会特殊纸飞机的折法。

2、活动难点：

合理设计改进方案，创新改进飞机。

    五、活动准备：

教师准备各式各样的纸，如：A4纸，手揉纸，面巾纸等。

    六、活动过程：

（一）激趣导入

同学们，你们看，老师手里拿的是什么？（预设：纸飞机）你们玩过吗？谁愿意来玩一下，（找两名同学上前面来玩）你们喜欢玩吗，（预设：喜欢）那会折纸飞机吗？今天这节综合实践活动课我们就来纸飞机玩一玩。我们先来一次比赛吧，看看谁的动手能力强。

（二）游戏活动

第一次体验活动 看图折纸飞机

提出比赛均规则：

1．       请看图折纸飞机，注意折法。

2．       规定时间3分钟

3．       每组选一名同学比赛。

时间到了，每一组出一名同学看看谁折的飞机不光飞起来了，而且飞得远。

找出成功的同学说感受 ，失败的同学说原因。教师评价

师生共同得出：看图顺序  折纸方法  玩的技巧

第二次活动 探究活动 折法多样

刚才我们总结了三点，这回老师要加大难度了，不知同学们这回会又什么发现？

提出比赛规则

1、       请你折出与图不同样的飞机。

2、       规定时间5分

3、       如果有同学不会可以求助老师提供图或求助组同学帮助。

4、       每组选一名同学比赛。

时间到了，又发现什么了？运用对比的方法，发现与刚才看图折的飞机有什么不一样吗？

（三）创新改进 评价交流

这个环节是不是应在原有手中的飞机上在加工改造呢？

（四）设计飞机游戏

我们可以请学生欣赏我们生活中各式各样的飞机。

板书设计：

                     纸飞机玩一玩

                       看图顺序

                       折纸方法

                       玩的技巧