教学目标：

1、          了解学生对已学成语掌握的情况。

2、          拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累。

3、          培养学生收集材料的能力及团队合作精神。通过活动，训练学生口语表达、思维及表演等能力。树立竞争意识。

4、          了解在汉语言历史长河中，成语在语言上的独特作用，感受汉语言文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。

教学重点：

1、          将积累所得，运用说、写、表演等方式表达出来。

2、          准确地进行口语表达。

教学准备：奖品、音乐、成语词卡

教学过程：

一、     谈话导入

 同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，（板书：成语乐园）那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。好，我们一起出发，一起走进成语乐园。在出发之前，老师把全班同学分成8个小组，看看那个小组在成语乐园里学到最多成语知识，得到的奖章最多。下面我们先玩第一个游戏《成语连珠》，主持人先讲成语的前半句，你们接下半句。

二、     成语连珠：

1、          光阴似箭，日月如梭。

2、          花有重开日，人无再少年。

3、          黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、          人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、          有志者，事竟成。

6、          少壮不努力，老大徒伤悲。

7、          只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

8、          一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

三、     乐园观光：（每一个小组可以选一个季节来做题）

画面上出现一年四季图，请先欣赏成语乐园的四季景色，再根据图意，说出相应的成语。可以小组讨论，然后派出一个代表，说对一个加一分。

（万紫千红、阳春三月、春回大地、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋高气爽、秋色宜人、寒冬腊月、冰天雪地、三九严寒）

四、     成语挑战赛

根据给出的成语，给它归类。每一个小组派出一个同学到黑板上做题。（做对一个，加一分）

描写人的情绪：欢天喜地、垂头丧气

形容人多的成语：人山人海、熙熙攘攘

描写人的品质：赤胆忠心、铁面无私

描写人的仪态：文质彬彬、风度偏偏

形容人的口才：出口成章、吞吞吐吐

形容勤奋学习：悬梁刺股、废寝忘食

描写人间的情谊：肝胆相照、志同道合

描写人物的动作：走马观花、神出鬼没

五、     猜成语

（根据给出的句子猜成语，猜对一题加一分）

六、     根据动物说成语

先用“马”做例子，如千军万马、车水马龙、一马当先、万马奔腾、老马识途等等。你还可以用其他的动物说成语吗？试试看。

七、     成语表心声

每组说出一个自己最喜欢的一个成语，并说明原因（讲故事）

八、     你会算成语算式吗？

（     ）年树木   （     ）年树人==各有（    ）秋

（      ）天打鱼  （    ）天晒网==（   ）事无成

魔高（    ）丈     道高（　　　）尺＝不堪（　　）击

九、     总结

   今天这节课我们一起去了“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛，看看我们今天的冠军到底是“花落谁家”。请冠军代表队上台领奖。希望你们再接再厉，再登高峰！没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，将来一定会百战百胜。