当班主任已接近二十年了，对于学校安全工作，这其中的感触很深，一怕电话响不停，最怕学生出事了，二怕家长闹不休，弄得手忙心乱。12月16日上午，我听取了原教育部政策法规司司长、教育部全国中小学教师发展研究中心主任张文老师的讲座《学生伤害事故的预防与处理》。通过本次讲座，我对校园安全工作的重要性有了深刻的认识，明确了学校保证学生安全责任的职责范围及相关要求，掌握了预防和处理安全事故的有效措施。心里一下子踏实很多，不是安全工作难做，是我们对安全知识学习太少，特别是有关法律知识淡薄，忙得没有头绪和章法。如果头脑清醒，安全知识丰厚，防范到位，工作细致，程序合法，安全隐患并不可怕。感谢张文老师——这次系统的培训，让我收获很大。

        事实上，我们学校对校园安保工作非常重视。学校成立安全工作领导小组，建立了各种管理制度，和校领导、班主任和学科老师都签署了责任目标书。每学期，学校会组织各种教师安全教育培训会、督导检查和总结会，大队部组织班主任对学生进行各种形式的安全教育，可谓是常抓不懈。每天，中层以上领导轮流值班，巡视校园安全设施，排查各种安全隐患，确保校园和学生安全工作万无一失。每逢节假日前夕，学校会组织各部门负责人深入教室、餐厅、宿舍，一一检查安保工作是否落实了学校要求。滨城区消防支队、卫生防疫部门和管委会经常到我校指导工作，对我校餐厅和教学安全工作非常满意。

       但不可否认，每学期，学校也会发生学生磕磕碰碰等人身伤害的事情。原因是学生年龄小，人数多，学校走廊是瓷砖地面太滑，有时孩子奔跑太快，造成磕破受伤。小问题，校医室处理，需要缝针或拍片检查的，我们马上送到滨州医学院附属医院医治。大部分家长比较理解学校的做法，在处理学生伤害事宜时能配合学校和保险工作，没有异议。当然，也有一些家长，对孩子在校园里发生人身伤害不能接受，指责校方，情绪激动。每逢此时，我们就本着“关照孩子——不推脱责任”的原则，“先救治、后解释”的原则予以人文关怀，主动让家长感到我们的诚意。如果真是遇到了蛮不讲理的家长，我们也会咨询法律顾问，保护学校的利益。

        在听取张文老师报告的同时，我也对照我校的安全工作进行了深入地思考，作为班主任，如何加强安全工作，有了新了的想法。我准备从以下几个方面做好落实：

一、召开安全教育培训会，明确学校责任，清楚职责范围

1、系统学习安全工作的重要性，增强安全意识。

       没有安全，就没有教育。安全工作不能有一点漏洞，一点疏忽终酿成大祸。发生一起群死群伤事件，所有办学成绩一票否决。面对社会，毫无理由做任何解释。无论是校长，还是当事教师，一辈子都会受到良心谴责，心理阴影时刻萦绕心头，挥之不去。

       出事了，拿钱赔偿，那是没有办法的做法。拿钱能解决的问题都不是困难。但感情、人身的伤害，都不是钱能解决的问题。在伤害事故中，最受伤害的是孩子，拿什么都换不来孩子的健康和生命。我们最应该关注的是受伤害孩子的利益。

       校园伤害中大部分是责任事故，不是意外的事情。意外的事情，是无法预防、不可抗力造成的。许多事情应该是提前想到，但没有采取预防措施，这就是失职。使我们没有尽到注意义务造成的。因此，人人尽职尽责，考虑到方方面面的事情，才能防患于未然。

2、明确保证学生安全责任的职责范围，提高责任意识。

时间上——在教育教学活动中，课堂上、课间操、课件10分钟，以及学校组织的校外活动，包括班级、队日活动。在这些时间范围内，学生发生的人身伤害，与学校是有关系的。

       特别强调是学校组织学生活动时，首先要考虑学生安全，这是一项必须重视的内容。组织的各种活动，要提前了解活动场所周围的环境：安全门、安全通道，如何撤退，准备好安全预案，减少事故。不能组织不适合孩子的活动：擦玻璃、维持交通秩序、长跑、体育专业训练等。

       空间上——学校负有管理责任的校舍、场地、设备设施、各种房屋等，包括楼梯、水龙头、实验室器材、电线老化、灭火器失效、学生宿舍临窗、出租房和校车的安全，都要经常做到防范。

       其他，都不是学校的责任。细节决定成败，千万不要把带有安全隐患的事务带到学校。

3、清楚学校没有责任的情况，提高法律意识。

确实是学校无法抗拒的事情，如课间学生去操场玩，遭雷击，学校没责任。

在学生活动中难以避免的情况，如踢球中骨折、受伤，不是恶意伤害，学校没有责任。这没有办法避免，因为体育课程必须设置，但校方和老师注意解释态度。

学生严重违反学校制度造成的安全事故，家长负全责。

　　孩子身体有毛病，但家长因怕有影响不告知老师的，后果自负。孩子有不正常，老师已经告知家长，但家长不重视，造成后果的，学校没责任。

　　学生自杀、自伤的，不是老师侮辱造成学生人格受到伤害的，正常的教育或批评引起学生自杀的，教师没有责任。但体罚，是故意伤害。毋庸置疑是老师的责任。

　　非工作时间，学生上下学期间，治安事故找治安，交通事故找交警队，学校没有法定的接送孩子义务，没有责任。

　　发现学生擅自离校，不请假，学校不负责任，但必须马上找。

　　假期，学生擅自进校发生事故，责任自负。

　　器械维修、有提醒的，学生发生事故，学校没责任。

　　二、经常进行安全教育，提高每一个学生的自护自救意识。

首先提高学生的安全意识。叶老先生说：“教是为了不教。”我们不能时刻保护在学生身旁。让学生提高安全意识非常重要。例如：过马路时，意识到交通危险，从而提高警惕性。游泳时，知道游水的不利因素及可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施。碰到陌生人时，能产生防骗意识等。另外，我们还要提醒学生善于观察周围环境，及时视察潜在的危险。例如危房、危楼、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意识，我们就多了一份生命的保障。

       其次，增强学生各方面的安全知识。例如：交通安全知识，包括过马路常识，识别红绿灯的作用，驾车行驶的规范和有关交通的法律法规等。校内上下楼梯靠右行走，不推拥打闹防踩塌知识。台风暴雨地震等大自然灾害的认识。防火、防电、防有害气体等知识。

       第三，引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假如一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。培养学生良好心理素质。例如拥挤事件发生后，学生该如何逃生，才能把危险系数降到最低。我们可先通过讲座讲解求生要领，然后模拟演练，实践中学习。只要学生懂得安全知识，有安全防范意识，并有一定的自救自护能力。我想，危险定会远离我们。   

最后安全教育要考虑学生年龄特点和认知能力，要保证孩子能听明白。不鼓励孩子见义勇为，不鼓励孩子和坏人作正面斗争，学会周旋、逃跑，要保护自己的生命。救火、救人等危险行为，都是成人的事情。

　　三、完善班级安全制度，提高班级管理工作的规范性。

　　1、在教室醒目处公示安全预案

　　让学生都清楚，要紧急情况下，学校做出的积极应对措施，尽快减轻学生伤害。做到领导有分工，人人有责任，关于每一个时间和和每一处空间方面的安全管理都要有明确要求。并坚持每月一次的消防演习，培养学生遇到紧急情况的有序撤离。

　　2、修订和补充安全工作小组和管理制度。

　　 当学校制度和学生安全出现冲突时，学校制度马上撤除。

　　 加强学生管理制度。学生带有安全隐患的行为，要有明确的制止规定。如：课间追逐、餐厅里快跑、上下楼梯等。发现学生有危险苗头的行为，老师要及时制止，履行职责。教育学生要及时给老师汇报同伴违规情况、教室里不安全的情况。

　　配合门卫把好校门关。上课期间，学生不能随意出入。有事要严查家长手中的老师批准条。家长接孩子，在校门口，不能进去。接孩子的人不是孩子的家长，要电话联家长确认。无人接时，学生不能自己走。

　　严格履行放学路对制度。放学时，班主任带队把学生送到接送区，要亲手交给家长。

　　健全安全报告和事故记录制度。为了避免发生同样的错误，每发生一起事故，都有完整地记录下来：事情是怎么发生的，如果处理的，责任是怎么划分的。家长、学校和教师各一份。公开此事，引以为戒，便于大家吸取教训。

　　坚持校园信息告知制度。有关学生的安全信息，心理或身体有异常情况，要及时转告给家长。停课、上半天等课程调整信息，接送孩子信息，要提前通知给家长。

　　四、做好学生伤害的及时救治工作，让每一个家长放心。

事故发生以后，启动应急预案，先别说是谁的责任，应马上救护孩子，减轻事故的恶化。遇到孩子从高处掉下来、磕破、被扎、流血等情况，先立即去医院检查。延误救治时间，造成病势加重，学校承担责任。老师和校医千万不要不懂装懂，耽误学生的治疗。如老师延误救治时间，老师负责任。

　　在校园里学生发生伤害，学校应该承担责任，但不允许家长来学校大吵大骂，扰乱学校正常教学秩序。打校长和骂老师，都是违反法律的。

　　五、建立家长委员会，吸引家长帮助学校处理一些事情。

　　邀请一些热心教育，文化层次高的家长，参与到班级管理工作中来。例如学期初，新生家长的培训，效果就会很好。因为家长的意见很客观，学生家长会乐意接受教育，并积极配合。

　　校园安全，责任重于泰山。保证了安全，我们才能集中精力抓教育。