本

学

期

教

材

分

析

教材

名称

数学

单元数

七单元

需用教

学时间

20周

本学

期主

要教

学内

容及

重难

点和

关键

（一）教学内容

本册内容共有 7 个单元。一单元分数乘法，二单元可能性，三单元分数除法 四单元比，五单元圆，六单元分数四则混合运算，七单元的可能性共7个单元。一单元分数乘法，三单元分数除法，四单元比，六单元分数四则混合运算，这四个单元所属领域是数与代数。五 单元的圆所属领域是空间和图形。二单元的可能性， 七单元的百分数所属领域是统计与概率。美的奥秘，数学与生活，远 离肥胖所属领域是综合应用。

（二） 教学重难点

教学重难点有：分数乘除法应用题，按比例分配应用题，如何求圆的 周长和面积，化简比和求比值的区别和联系。 

课标对本学期的教学要求

1、通过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简便算法合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。

2、感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。

3、在解决实际问题的过程中，对学生进行热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的教育，激发学生学习数学的兴趣和欲望。

4、在数学学习活动中，形成自主探索与合作交流的意识和能力。

学

期

教

学

目

标

知 识 领 域

经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；

能 力 领 域

体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；

具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

情 感 领 域

获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；

本学期采取的主要教学措施

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

 3、整合学习内容，强化数学知识间的联系及学科间的融合。

4、 恰当确立每节课的教学内容，树立单元教学思想，在重点例题上下 功夫。

5、 精心设计数学活动， 让学生在探索中理解数学知识， 掌握数学方法。

6、注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。