在我们的生活中有很多漂亮的饮料瓶、易拉罐，卫生纸芯等，都是孩子们最熟悉的，孩子们喝完饮料就扔掉是非常可惜的，借助饮料瓶、易拉罐，卫生纸芯等这个取材方便又安全的载体，并赋予它教育的因素，充分发挥它的作用。根据小班幼儿手部小肌肉发展相对较迟缓，但双手协调技能有了较大发展，并且逐步掌握了一些用大肌肉动作来演奏打击乐器方法这一年龄特点，设计了本次教育活动。
      首先，通过谈话，让幼儿想一想，说一说，喝完的饮料瓶可以用来做什么？这一环节重在引导幼儿充分想象和学会表述自己的想法；然后，通过示范激发幼儿制作乐器的愿望，利用儿歌引导幼儿学习正确的捏豆豆、扭瓶盖的正确方法，锻炼幼儿的小手肌肉，为下一步幼儿自己制作乐器作铺垫。最后，利用幼儿随意敲打瓶子发出的声音为契机，让幼儿用瓶宝宝发出大、小不同的两种声音。能够在老师手势和音乐的引导下，能够有节奏地演奏乐器并能表现乐曲的强和弱。在拓展部分，通过和幼儿一起欣赏其他有趣、好玩的饮料瓶玩教具，来激发幼儿的环保意识。http://s4/mw690/005APZ9pzy6O4hWw27F63&690

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