项目

评价指标

分值

得分

教学

内容

40分

教学目标明确、恰当，并能根据教学内容实际进行适当的调整。

10

解读教材正确、有深度，教师能合理找到教材能力点、空白点、延伸点，努力体现言语意识，积累意识。

10

充分利用教材，恰当取舍，体现较高的驾驭能力。

10

适时、适度、适量引入课外学习资源，与教材构成有机整体，有利于开拓学生眼界，提高语文学习能力 。

10

教学

策略

30分

由浅入深，层层深入；环节清晰，课堂容量适当、含量丰富，时间分配合理。

10

有效运用直观教具、多媒体等手段，沟通与生活的联系。

5

运用多种教学组织形式，采用多种教学方法，调动学生学习的积极性；创设有利于学生自主学习、自主探究的教学情境。

10

关注每一个学生的学习状态，关注语言积累、习惯培养、知识积淀、能力养成。

5

教学

效果

20分

整体教学效果明显，不机械模仿他人，在某点或项中有创新，有个人教学特色。

10

学生主动学习意识强，积极参与课堂活动，参与面广。 

善于发表自己的意见，互相合作，气氛活跃。

5

目标达成度高，学生阅读、理解、表达能力体现不断提高的过程。

5

教师

素质

10分

教师情绪饱满，语言、板书规范，示范性强；课堂调控张弛有度，教态亲切自信。

10

总评