弘毅学校线上教学实施方案

根据上级要求，结合学校实际，学校充分利用“互联网+”模式，积极开展在线教学、课业辅导，落实体育锻炼和劳动养成等教育教学要求。特制定弘毅学校线上教学实施方案。

一、技术支持

   学校在原来实施线上教学的基础上，进一步优化教学设备。首先教导处组织教师进行线上教学培训。特别是对于今年新分配教师，进行基础性的线上教学培训。线上教学的技术支持由微机教师邵艳玲负责。要求各班班主任统一下载腾讯会议和钉钉。公布给各个教师。上报教导处。学校汇总，便于巡课。

二、教师教学要求

1.各教师要根据教务处线上教学课程表安排，提前十分钟进入课堂，调试教学设备，点名、做好课前的各项准备。按时上课，不迟到，不早退。

2.各教师要根据备课组长的统一要求和安排，精心上好每一节课。做到课堂内容丰富，教学互动明显，提问答疑充分，作业布置适当。

3.各教师要根据课堂实际情况，注重教学反馈，及时调整课堂教学进度或方案，做到有的放矢。

4.各教师要关注班级里的每一位学生学习动态和作业完成情况，及时跟家长沟通，做到因材施教，不落一人。

5.关注特殊学生，及时发现问题，反馈班主任。

三、学生学习要求

学校特制定“学生线上学习公约”

（一）课前准备我能做到

1.在家里固定合适自己的“上课地点”。尽量选择独立、安静、明亮的学习环境。

2.洗漱干净，穿好＂校服＂，不穿睡衣出镜。

3.桌面、床铺整理干净，可以放水杯，不放与学习无关的玩具、零食、镜子、美妆等。

4.提前 10 分钟调试好电脑或平板(建议不用手机)充电宝等，确保电量充足信号稳定。开启摄像头，调试角度，取景为上半身，调整好坐姿。

5.备好课本、练习本、笔、橡皮、直尺等常规学习用具。

6.提前10分钟进入课堂候课，等待任课教师点名，按时参加班级群内签到。

（二）课堂学习我能做到

1.观看视频，距离电子设备至少一臂远，写字＂一尺一拳一寸“要记牢。

2.快速响应老师的学习行动安排，思考圈画讨论，并及时反馈。

3.积极参与群内课堂互动，答问有礼貌，不发言时要静音。

4.课堂五不：不换频道、不＂漂移”、不“斗表情”、不闲聊、不关摄像头。

5.课后要及时喝水、去洗手间、起立眺望休息眼睛，大课间认真做课间操。

（三）课后生活我能做到

1.按时作息，早睡早起。做适合自己的“学习生活作息安排表”贴于课桌上方，并认真执行。

2.积极开展丰富多彩的居家锻炼，增强体质，提高免疫力。

3.每天认真规范完成作业并及早提交，阅读老师给予的批改反馈，及时纠错二次过关，不懂及时在线沟通。

4.按照进度，提前预习内容，做好疑问记录。

5.积极参加建立“养机场”，力行“众厨芳”，潜心“上书房”“三个践行”活动。

四、学习周课表

教导处具体制定。结合年级特点，同各个级部共同指定。（见附表）

五、教学内容建议

1、教导处按照各个年段的要求，明确师生语文、数学、英语、科学、道德与法治、艺术等学科课程的教学内容。

2、积极开展线上主题学习、项目式学习。教学过程中，积极互动，注重对学生视力的保护。

3、安排学生积极参与家务劳动等活动

4、利用“互联网+”技术，搭建在线教学云平台，通过直播授课、小微课直播、互动答疑、点播回放、作业布置等方式，确保在线教学、课业辅导、学习进度追踪。

5、按照课表，开全课程与课时，积极开展体育锻炼和劳动养成。班主任及体育教师要严格按照要求加以落实。 六、各个部门的具体要求和职责

初中部年级组职责：

1、制定年级网上教学课程表和作息时间表。结合学科实际，根据师资配置和班级情况,制定统一的在线教学课程表，年级作息时间表,使在线教学有章可循，学生学习劳逸结合。

2、及时巡课，督促各班开展网上教学。对两个班的网上教学适时监督，主要保证在线教学不空堂，不占用他人时间，协助管理学生。安排教师进行巡课，书写巡课记录，主要保证在线教学不空堂，不占用他人时间，协助管理学生。在实现在线教学顺利开展的同时，保证在线教学的效率。

3、及时发现年级开展网上教学的各类问题，并及时解决。对于无法在年级内部解决的问题，及时向学校寻求帮助。

    4、及时跟级部任课老师进行沟通和交流，开好级部会议，做到一日一反馈。及时跟家长沟通反馈学生的基本情况。

班主任网课期间职责：

1、每天早上对学生线上学习的方式和内容进行提醒，协助任课老师组织好当天的课程安排。

2、对于学生的学习情况进行记录，随时向家长反馈学生网课期间的学习情况。

3、认真开好线上班（队）会，及时了解学生的心理状态，引导学生正常进行线上学习。

4、联合任课老师，认真组织好学生的体育、美育和劳动教育。

教务处职责：

1、教务处要制定线上教学方案，与级部长共同商议设置各年段的线上教学课程表，关注线上教学运行情况，跟踪老师教育教学和学生学习存在问题并及时予以解决，实时调整、完善管理细则；

2、线上教学期间，要通过网络数据统计、“入班”听课、巡课等方式加强学习过程管理，组织所有科任教师对学生学习过程进行跟踪管理，认真做好各学科线上的作业批改和学习评价等。

3、定期召开线上部分教师座谈会，了解教师在教学过程中存在的问题，帮助教师不断改进教学

小学部年级主任职责：

1、年级主任参与课程表的制定修改。要加强对参与疫情防控医护人员子女、困难家庭子女等特殊学生群体的关爱和指导。对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动进行在线学习的学生，要配合班主任妥善安排其他方式“一人一策”予以指导辅导，做到一个都不能掉队。

2、各年级要利用已建好的工作群和学习群，做好教学工作安排，制订年段线上教学方案。要配合教务进行本级部教师巡课。要通过电话家访等活动不断调适学生的学习状态，及时收集整理好平台上的学情数据，结合问卷调查和座谈访谈等形式尽可能详细了解学生线上学情况，并采取针对性的措施，确保复学前线上教学的实效。

教研组长职责：

1、教研组长负责每周收齐下一周线上教学备课材料。

2、组织本学科老师进行网上集体备课，关注本学科教师教学情况教学进度，参照平时上课要求，按线上教学课时安排教学内容。

3、提前做好一周的教学计划，统一各课时重难点、作业及检查落实方式等，每天组织本学科教师小教研，及时通报反馈修正问题，定期检查各备课组推送学习资源、开展辅导答疑等教学实施情况，并及时向教务处报备，教务处随时检查督查。

4、恢复线下教学后，要精准分析学情，对学生居家学习情况进行全面摸底，对学习质量和效果进行诊断评估，调整优化教学进度和组织方式，抓好补缺补漏工作，加大对学习困难学生的帮扶力度，做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接，确保教育教学质量。

                            济南市历城区弘毅学校

                                    2022、11、20