铆足牛劲     齐心协力

   共同办有力量的教育。

——教师质量分析暨教师表彰会上的讲话

老师们：

   今天恰好是三八妇女节，向全体女教师致以节日的祝贺！ 我们刚才表彰了在上学期取得优异成绩的部分老师和班主任。希望获奖的同志再接再厉，其他老师要认真向他们学习。刚才陶校长也对上期期末考试成绩做了具体的分析，对这学期的教学工作也提出了具体的要求。希望大家认真领会学习，并贯彻执行。

2020年，我来到这所学校半年来，大家勤奋努力，踏实工作，转作风，抓落实，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，紧跟我们历城教育的脚步，各个方面取得了进步。

但是我校建校三年来积累了太多的问题，我们的教育教学成绩还没有达到群众和上级的要求。

存在的问题：

教学成绩除了初三摆脱了后三分之一，其他年级还在末尾徘徊。离区里的平均分差距也较大。上一周五教体局召开了教学会议，陶校长也对成绩做了分析。希望引起我们大家的高度重视。其他学校在时间上、在学校的要求上都比我们严格。

1、         部分教师格局不高，缺少奉献的教育情怀

2、         工作存在抓不严、抓不细、抓不实

3、         教材的挖掘不深，课表研究不透，考题研究不到位。课堂教学的有效性不高，课堂管理较差，对学生的关注不够，缺少个性化的辅导。

4、         教研存在走形式，走过场。

5、         延时服务的效率不高。

2021年我们需要做的还有很多，我希望我们每一个老师要树立品牌意识，我们要从学校发展要发展，要生存的高度，高标准，原要求，希望大家坚持4个始终，始终有一个在事业上追求的目标；始终有一个终身学习，不断完善自我的意识；始终有一个负重前景，争创一流的恒心；始终有一个敢于吃苦容，忍让容忍的胸怀，努力追求内在的修养与外在的形象的统一。教育工作，永不懈怠，开学就在路上，不断求索。在平凡中造就我们的卜凡，在幸福中拥抱我们的春天，

今年是牛年，“牛”的四种寓意：勤劳、奉献、奋进、力量，分析了“劲”的四种解释：力气、精神、兴趣、效力。他希望全体人开人铆足牛劲，共同办有力量的教育。下面就新学期的教学工作提几点要求：

一、    高标定位，做一个踏实的工作者

伟大的梦想源自于脚踏实地工作。

2020年我们走得很坚定，很艰难，也很坚定。我们全体教职工团结一心，尽自己所能，扛起了属于自己的责任，完成了对学生的守护，我们每个人都做了大量的工作，

无论梦想多大都必须脚踏实地。无论眼界多高，也必须脚踏实地。无论梦想和愿望是虽然高远，但现实中的每一天都要竭尽全力踏实重复简单的工作。为了继续昨日的工作，不得不挥洒汗水，一毫米、一厘米地前进，把横在眼前的问题一个个解决掉，时间就这样在看似微不足道中度过了。

“每天重复同样的工作，哪年哪月能成为世界一流公司呢？”在梦想与现实的巨大落差中，屡受打击。但人生只能是“每一天”的积累与“现在”的连续。

此刻的这一秒钟聚集成一天，这一天聚集成一周、一个月、一年，等发觉时，已经站在了先前看上去高不可攀的山顶上，这就是我们人生的状态。

“物竞天择，适者生存”是自然界进化的法则。大自然中无论何种动物、植物，都会拼命地求生存，好逸恶劳的动植物是很难存在的。自然如此，人生亦然，不经历繁重艰辛的工作，人生就难以展现其精彩。

工作的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。在职场有很多人只是把工作当“饭碗”，认为这是一件不得已而为之的事情，而稻盛先生在《干法》一书中明确告诉我们，若只把工作当“饭碗”，你的这个“饭碗”就会越来越“破”；如果不顾一切地爱上工作，你的工作不但会变成一只“金饭碗”，而且这只“金饭碗”就会盛满成功、盛满幸福。

     在现实生活中，有些人把“努力工作”看得毫无疑义，甚至对积极工作的人抱以冷笑和鄙视，但稻盛先生认为“工作是医治百病的良药”，努力工作可以磨炼灵魂，提升心志，造就高尚人格。

    平时工作要务实、求实。不能走捷径。特别是对于教学成绩的计算、考核，学生的开始成绩决不允许半点弄虚作假。只有抓实考风、才能抓实教学，从而形成良好的校风。

在走向成功的历程中，要不断以“高目标”为动力，并且付出不亚于任何人的努力，始终以百米赛的速度奔跑，持之以恒，便会将“不可能”变为“可能”，将“平凡”变成“非凡”，这样才有可能在激烈的市场竞争中取得骄人的成绩。

二、    精细管理，严抓落实

要细致做好学生的日常管理工作，规范学生的一言一行；盯紧靠上，狠抓落实；

这个世界无论你起来多早，总有人比你更早，所以，被人尊重是需要实力的。

稻盛先生始终认为，工作是人生最尊敬、最重要、最有价值的行为，工作的本质在于磨砺！其次是热情。一个人即使能力很平凡，但只要拼命努力，就可以弥补能力的不足，从而取得巨大的成功。

即使你的目标是短视与功利的，但是，如果不过完今天一天的话，那么明日就不会来访。到达心中向往的地点，没有任何捷径。“千里之行，始于足下”。

无论多么伟大的梦想都是一步一步、一天一天积累，最终才能实现的。

三、    明确目标，精准施策

对标重点，精准发力；多措并举，确保实效；教育教学双驱并行；

抓习惯、抓细节、抓学困生就是抓质量。抓好早自习、晚自习、延时服务、课间管理。同时加大课堂的教学研究，提高课堂效率。加强作业的有效管理。

四、            评价导向，实力代表尊严

质量论英雄。

对照考核方案，落实常规工作；遵制度，守纪律

没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩！

教学没有旁观者，人人都是主角，人人都是执教者，人人都是管理者，人人都是导师助推者。我们相信，在每一位教师的用心教学，潜心育人下，一定能书写辉煌的新篇章！

    五、顺势而为，扬帆起航          

一则微信：

又有三十余家传统媒体倒下了，曾经的订阅大户晨报和晚报走得越来越“静悄悄”

新媒体力量无法忽视。报纸停刊，单位撤销，同事星散，微信微博关停。这一别，如此决绝。

几年下来，得出的教训是：别与趋势为敌。
逆水行舟，不进则退。心虽不甘，却也无奈。

六、治学修身，不断成长

1、弘毅

         教育品质，贵在气，气势、气韵、气场。气正而业兴，气衰而事亡。养浩然之气，书香之气，博爱之气，担当之气，形成教育之大格局，大情怀，则无为而教也！

    2、笃行

3、开拓

    生有涯，而教无涯。教育无边界，改革无禁区，妄自尊大，墨守成规，将搬不走教育的挡路石，更不能看到教育的海阔天空，春暖花开。

4、修复

     没有最好，只有更好。教育艰辛，难免疲废。心在，教育就在。心中有爱，学生就会散发美德与善意。修复暂时的倦怠与疲惫，舒心爽朗的走向教育的下一站。

5、梳理

    每一个人都可以闪光，只是我们被眼前的杂乱与障碍，遮掩了双眼。梳理杂乱，清除障碍，只要一层层的剖析，就会找到自己的光源。

6、前行

    新学期，新梦想。未来已来，将至己至，我自负重前行，创造教育的岁月静好！

成功属于志向远大、勤勉克己的人。

努力实现“四个提升”：

1、提升弘毅品牌

2、提升社会赞誉度

3、提升教育自信

4、提升师生获得感、幸福感

2021年是国家十四五规划的启动年，也将是弘毅发展史上具有里程碑意义的一年，在履行使命、通往愿景的路上

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！这是一种定力，也是一种自信力，继续着积极进取的底气。初心如磐，使命在肩，新的学期，奋进超越的弘毅人将执着于理想，纯粹于当下，既能仰望星空，又能脚踏实地，意气风发，昂首阔步在勇创教育奇迹的路上！

人勤春来早，奋进正当时，为理想而躬行，是永远的进行时。四个月之后，我们既问耕耘，也问收获。牛年，让我们携手精诚合作，充分发扬孺子牛、拓荒牛和老 黄牛的精神，在新的征程上向着牛气冲天的目标开拓创新、坚毅前行，让弘毅未来可期的故事里，有爱、有尊重、有温暖。

                               2021年3月8日星期一