1、集体备课的有效度。强调团队的合作——教案，不断修改，突出实用。下一步教师手册要留有修改的空白处。一年一个轮回，在不断完善中充实，形成自己的特色。互相帮扶。注意教学过程中的一些细节，例如：多媒体的使用——字太小

2、做教学的有心人——资料积累。教材钻研、中考的研究、课标的把握。注重学科特点，例如语文、英语，语言类的，读的环节比不缺少。很多学科需要坚持。例如英语学科的六个一（单词、句子、对话、语法、作文、阅读）、语文的“五个一”，每天积累一句名言、一段真话、阅读十分钟、一个经典故事、一篇课外古诗词）应该再加上书写十分钟。这些做法，贵在坚持。——距离是在一天天的努力中逐渐拉开的。面对现实我们不能够只去抱怨学生基础差。——猴子受伤的故事。应该积极向上，极力寻找改变。

3、向课堂要质量——要管理学生（眼里要有学生）、注重学科特点。有效教学来自我们积极的准备和上课的智慧。

4、延时服务的有效性（初三中在唤起学生的奋斗激情、初二要防止学生厌学、两极分化、初一养成良好的习惯）周二晚上，第二节晚自习，初三最好，初一次之、初二最乱。教室应该是静的。晚自习是有任务的，要让学生在紧张中学习。（董新主任发的黑板上老师布置的任务）延时要有效。

5、注重自身的提高和学习——读书、写作（随笔、工作札记）外出学习的成果及时传达。外出学习是我们教室的一项福利。

6、解决学生主动学习的积极性 解决学生学习主动性问题也是这学期学生管理工作重点。不迟到、不早退等遵规守纪是对学生的基本要求，不是重点，重点要求就是学生自觉学习、主动学习，懂得自我设计、自我约束、自我提高。

7、抓学生管理。事实证明，凡是成绩好的班级，秩序都好；凡是成绩好的备课组，纪律都好；凡是好的年级，对教师考勤、自习辅导，学案检查，学生行为习惯、生活习惯，教室学习秩序都抓的实在，要求严格，检查及时，整改得力，这是学校始终坚持的一抓秩序、二抓激励、三抓落实、四抓效率的原因，也是学校要求教职工做到保证纪律、力争优秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各处室、年级、班级、备课组的负责人必须认识并大胆负责，对任何一项工作要按布置、落实、检查、反馈、整改、坚持的流程去完成并形成书面材料。

老师们，一个人幸福不幸福全部写在脸上，幸福就是责任，幸福就是给予，最大的幸福是从工作中找事做，从工作中发现美，从工作中付出爱。钻研教学，接触学生，从过程中体验幸福，从奋斗中获得幸福，你就会充实，就会有无穷无尽的力量。常言说，节好过，年好过，平常日子不好过。过个节日，演台大戏，喊阵口号，掀个高潮很容易，但节日过完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的岗位还得一年一年地坚守，平常的日子还得一天一天地过，平淡的事情还得一件一件的做，最难的就是在平凡的岗位上过平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高兴兴，快快乐乐。

 2018年11月6日