统一思想、规范管理，扎实落实毕业班工作

—泉沟中学召开九年级教学工作会议

                              薛启华

    刚才几位领导分别从班级管理、学科调节、学生心理健康教育、分层教学、提优补差等方面总结了自己的经验和做法，提出了自己的想法和遇到的一些困惑

毕业班的工作要求：

1、明确目标、再创辉煌

2、制造氛围、立足鼓劲

3、狠抓课堂、夯实基础

4、加强针对、分类推进

5、真抓实干、强化落实

具体做法：

一、领会精神 明确我们肩负的重要责任和光荣使命

    强化教师的责任意识。各项工作均责任到相关组、班、个人，真正确立责任制。

制造氛围：提前进入状态开好动员会。在上学期初二考完试后，为了让准初三学生尽早进入初三学习状态，学校就召开了初三学生和家长动员会。首先，学校请上届初三各学科备课组长就06年中考学生的考试情况和试卷命题的特点，一一向本届初三学生和家长作了汇报，把学生在考试中出现的问题向学生通报，让学生在今后初三的学习中引以为戒。其次，学校领导就学校的管理策略、学生如何进入初三学习、家长如何配合学校做好学生配合工作，进行了全面的动员和布置。开学后学校再次召开新学期初三师生动员大会。就本学期初三各项工作具体目标和布置进行解读。各科结合今年中考试卷，进行学法指导，使学生进入状态早。

二、加强管理 确保各项工作的规范有序

①教育管理要有序，常规要抓到位，形成良好学风和班风。教学管理要有计划、有方法、有实效，协调好任课教师与班主任的关系，形成主动配合的氛围，积极思考教学中存在的问题。

②集体备课，分工合作。确保课堂教学质量，不留课后累赘。③对每个学生都要进行详细分析，并针对实际情况，采取补差或提升的办法，采取人盯人的形式，常抓不放。

④对较薄弱的学科要加大补差与训练力度，千方百计抓上去。

⑤实行严格月考制度，。考题由教导处把关教研组长命题，并做到及时考及时批阅反馈，找准问题，调整计划，改进教法和学法。

⑥定期召开家长与学生一起参加的分层座谈会。本学期的每次分层会，由于班主任的精心准备，家长的重视，家长的到会率总体在97%以上，收到了“六只眼睛相撞消除一堵墙”效果。

三、合作包容 誓打一场漂亮的团体战

1、团结协作，教学是抬桥生意，要注重科科协调，班主任要做好协调，合理利用好有限的时间。

四、狠抓尖子 用名生托起名师和名校

尖子生的快速成长与以下要素有关。

1、要有尖子生成长的土壤。（重视、激励、措施）

2、要有一批尖子生的竞争群体。(要形成一批有实力的集团军)

3、要全面认识中考，研究中考，提高中考复习的针对性。（要强化基础，夯实基础； 教与学要注意高度、深度与广度；要善于思考探讨问题，善于发现问题与解决问题，积极提高解综合题的能力；）

4、要激发一种强烈的追求欲望与不懈的追求精神。（敢于挑战，善于挑战，勇于挑战）

5、要建立尖子生的合作学习组织，要有一种学习的激情。(尖子生之间要定期积极进行合作交流，发扬集体智慧，凝聚集体力量，促进共同发展)

6、要定期召开尖子生座谈会，交流探讨学习方法，进一步提高学习效率。

7、要强化尖子生之间的竞争意识，通过竞争带动发展。

8、要扬长优势科，积极提升弱势科，强化竞争的策略，带动总分的提高。

9、要经受起时间与挫折的考验，要做勇敢者与坚强者。

10、要胸怀开阔，身心健康，全面发展。

强化毕业班的目标管理。

①规上不出现任何违纪现象，确保全体学生都能进入常态的学习当中。对个别现象要做到防微杜渐。

②建立学生与老师座谈会，部分家长与老师座谈会的管理制度。本学期已进行了3次。了解情况，达成共识。

③学校要求各学科教师每月要与每一位学生谈话至少一次，了解学生的困难，有计划帮助解决。

④所有任课教师都在科学实施计划上下功夫，不能有任何的随意性。编题、选题都按照新的考纲要求与标准，确保了80%的基础题型全部过关。确保学科成绩超同类学校的平均分或缩小差距。

⑤还采取分层辅导的形式，确保不同层次的学生都有所提高，学校为之提供辅导的各项条件和制定超标奖励制度。

细节管理：

1、加强毕业班月考管理。建立毕业班学生成绩跟踪表，特别是重点生和后进生的成绩跟踪。月考结束，及时召开质量分析会，班级教师协调会和班级学生会，有必要时召开学生家长座谈会。确定对学生整改方案。

2、提高课堂教学效率，抓教学质量。各备课组要认真集体备课，充分发挥每个人聪明才智，备精品课，上高效课，让学生一节课必须有所获。坚决杜绝老牛赶山式授课。

3、对学生作业要落实，坚持面批面改。练习册、试卷要选择处理，但教师必须亲自做一遍，决不能凭感觉进行作业布置，对作业要求答案准确，过程规范，书写清楚工整（包括练习册、试卷）。对学生的辅导材料要及时整理。

4、对待考试要严肃认真。教给学生正确的答题策略，巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；冲击高档题，做错也无悔。做题要耐心，细心，讲究时效。

5、毕业班教师要认真研究课程标准和考试说明及近三年中考试卷，把握中考的考试方向，合理安排授课内容，精讲精练，照顾全面，突出重点，加强综合训练。坚决克服经验教学。

分层次、分批召开学生会及家长会，形成家校合力，齐抓共管的备考氛围。抓好分层次教学，全面提高教学质量。“点”上拔尖，“面”上提高。

建立尖子学生的动态档案。

学校要求班主任及任课教师，对成绩优秀的学生要重点培养，鼓励他们多看一些课外书和参加学科竞赛，加强课外辅导

五、抓边缘生和特长生 使其成为录取总量大突破的重要增长点

六、精打细算 努力提高工作效率

七、立足课堂，向教学质量打好阵地战

强化课堂教学达标要求。

首先，学校着力抓好课堂教学，提出授课内容、课堂设计并重，突出学法指导和现代教育技术辅助教学手段运用，以改革听课、备课为中心，抓好课堂教学。学校领导从开学第一周起，就随堂听课。

其次，学校十分重视初三整体成绩的提高。在每次年级研讨会上，学校再三强调“三要”：①课堂教学向45分钟要质量，注重课堂教学效果，从细备课、从活上课、从严要求。②向班级管理要质量，做好各层次学生的心理疏导工作。本学期开学以来，年级组安排老师分别一对一的找学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。同时在课堂上，想尽一切办法主动的调动起学生学习的积极性，让学生乐学好学。③向课后辅导要质量: 对各类临界生的适当辅导不仅是对他们学习的负责，更是对他们今后做人负责，老师适当的辅导使许多学生体会到集体的温暖和亲人关怀，对他们成绩的提高有了莫大的影响

八、开展教研，强初三教学工作的针对性

吸取教训研究有效管理对策。

①教育教学管理上查找出本届初三的不足，不过分强调客观原因。

②着重树立组长抓好组内各班教学平衡的责任意识，带领组员从课本内容到资料积累，做到细致入微。

③要求各学科老师进行集体研讨，创造了团结竞争的教研氛围，在选题、辅导、作业批改要一丝不苟，培养学生有良好的思维方法。

④班主任以班级为中心，促进良好班风、学风形成，贴近学生，走进学生，关爱有各种困难的学生。做到“严爱结合，刚柔相继”。

⑤加强对外联系，了解、收集中考有关信息；了解兄弟学校的相关信息，尽量做到“知己知彼”，占据主动。

十、创新工作思路，抓好中考研究

老师们动起来，建立“同行既合作伙伴的现代竞争观”摒弃“单打独斗”的工作作风，多提倡“众人划桨开大船”的意识。

1.做好四个保证、四项落实。

四个保证：保证精力投入、保证中考研究和选题时间、保证上课效率、保证辅导优生，面批面改。

四项落实：落实中考学习，抓好方向，提高中考的预见能力；

落实时间安排，抓好学生训练；

落实中考训练实效，抓好教学反思；

落实分层，抓好班级分析，做好全面提高。

2. 学科进度统一，在时间紧迫的情况下，更要做好精细化的安排，留出足够的时间去复习，多巩固、多训练，提高学生的解题能力。

3. 复习时还要做到三忌三要，减少复习的盲目性。

一忌：繁琐机械重复，要精心设置，调动学生的积极性；

二忌：考点心中无数，考点要拓展延伸，不断寻求复习的亮点；

三忌：分不清重难点，课堂教学要条理清晰、复习重点突出，让学生形成一种“缕线――编网――找法――增智的复习模式，要做到全面复习、系统复习，提高复习效率。

 

建议看的博克：

[转载]初三毕业班管理几点做法(初三毕业班管理几点做法

 (2014-09-23 08:25:47)

[转载]2017中考生：新初三一定要做好的8项学习管理

  (2016-09-30 08:05:30

 

 

                       2016年10月17日