关于开展学生习惯养成教育活动

实   施   方   案

一、活动目的

良好的开端，是成功的一半。为了进一步强化我校校风，培养同学们的集体荣誉感，提高班级凝聚力，增强学生的安全与环保意识，促进学生良好行为习惯的养成，为全体师生共同创建一个积极向上、文明有序的校园环境，经学校研究决定，在开学初和教育教学过程管理中进行“一声问候，两个轻声，三处整齐，四项自觉，五点要求”学生习惯养成教育活动。结合我校工作实际，特制定本方案。

二、活动主题

强化学生养成“一声问候，两个轻声，三处整齐，四项自觉，五点要求”的行为习惯。

三、活动重点

通过开学初的集训和教育教学过程管理，使学生知道“怎样做”，理解“为什么这样做”，继而自觉遵守制度，加强自我管理，形成良好的行为习惯。

四、活动内容

一声问候

1、遇见领导、老师、同学、及来宾时能面带微笑主动问好。

2、放学时，要向老师、同学道别，说再见。

两个轻声

1、在楼道、楼梯行走时，要轻脚慢步，自觉排队，不跑跳、不打闹、不喧哗，不在楼内进行任何游戏活动。诸如：追逐打闹、球类游戏、投沙包、玩纸牌、猜拳和踢毽子等。

2、在楼梯内行走时不摸墙、不踹墙，不滑栏杆、不拥挤，无特殊情况不在楼道、楼梯上滞留，与人交谈要轻声并使用普通话。

三处整齐

A、上操、集会时队伍整齐

1、上学时自觉排队入校，不得打闹、跑跳。

2、放学时，楼道内右行安静、整齐有序，顺次走，按规定路线行进，与其他班保持适当间距，不喧哗，不打闹、不离队。

B、眼保健操、课间操动作整齐

1、眼保健操

（1）、做操时，要有班主任（或科任教师）监督、维持纪律。

（2）、做操时班内纪律好。

（3）、做操时姿势标准，动作到位，与口令、节奏、音乐相符。

2.课间操

（1）、上下操要按规定路线行进，做到集合迅速、安静、整齐有序。

（2）、做操时做到精神饱满，动作到位，优美协调，与口令、节奏、音乐相符。

C、桌凳、文具等物品摆放整齐

1、学生每次离开座位前都要把文具摆放整齐（课桌的左上角）。

2、起立离开后马上把椅子（或凳子）向前移动放在桌子下面，课桌摆放保持前后整齐。

四项自觉

A、自觉排队靠右行；

B、升降旗自觉肃立行礼；

C、进教室自觉读书；

D.每天自觉搞好个人及环境卫生。

A、自觉排队右行

1、在楼道和上下楼梯时，要有秩序的靠右行走，不拥挤，不乱跑，不打闹；

2、上下楼梯或在楼道行走，要前后纵队排列，不要并排行走；

3、在楼梯上不跑上跑下，不做危险动作，不妨碍他人；

4、礼貌让路，不与教师、客人或同学抢道；

5、课间上厕所要自觉排队，不拥挤、不打闹；

B、升降旗自觉肃立行礼

1、自觉按时参加学校的升旗仪式，服装仪表整洁；

2、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要佩带红领巾，行队礼；

3、唱国歌要做到认真严肃，精神饱满，声音洪亮，准确流畅；

4、认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静，不要嬉笑玩耍；

5、升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗；

6、降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。

C、自觉读书

到校进入教室，不喧哗，不打闹，坐在自己的座位上自觉学习。

D、自觉搞好个人及环境卫生

1、爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物，见到果皮、纸屑要自觉捡起放进垃圾桶；

2、要求学生从小养成请剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换内衣的良好个人卫生习惯，班级定期组织检查。

五点要求

学校对学生每天、每周、每月、每学期、每学年，都有相关的任务要求，家长对孩子任务落实情况要协助监督，学校和班级对学生任务落实情况要进行检查评比，并将此项任务落实情况作为师生表彰奖励的依据之一。

 

五、主要措施：

（一）、各班主任和科任老师要带领学生一起认真学习本活动方案，认真学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》及相关安全知识，鼓励学生从细处做起，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则，突出“三个到位”，即坚持做到讲解到位、训练到位、组织到位。通过一系列的强化教育活动，使学生知道“怎样做”，理解“为什么这样做”，继而自觉遵守制度，加强自我管理，能够相互监督。

（二）、强化班级管理，各班级主任要充分发挥好对本班级的管理和指导作用：

1、各班级要按照学校要求对本班的常规强化教育活动做到及时布置，周密安排，科任老师一定要配合班主任做好此项工作，班主任之间也要相互配合做好此项工作。确保训练效果。

2、做好传帮带工作。鼓励各班主任相互交流借鉴，取长补短，不断提高管理和教育水平。

3、学生习惯养成教育活动领导小组，对各班训练效果进行检查验收，对不合格班级限期重新训练，对训练效果优秀班级的班主任和参加训练的科任教师进行表彰奖励。

4、各班训练前上交训练计划，集中训练时间每学期为一天半，班级经学生习惯养成教育活动领导小组，验收基本合格后方可进行正常教学工作。

5、集中训练时间及内容安排：

时间安排		活动内容	备注
第一天	8:00前	上交学生习惯养成教育活动集训工作计划（校长办）。
	8:00—9:00	熟悉本班学生姓名，学生性情、打扫卫生。
	9:00—10:30	学习讲解实施方案。
	10:30	按照计划开始强化训练。
	下  午	按照计划开始强化训练。
第二天	上  午	各班级集中训练效果自查、开学教育；
	下  午	学生习惯养成教育活动领导小组办公室，对前四项集训内容组织验收并通报验收结果。
第三天		开学典礼、开展教学工作。

六、组织机构

学生习惯养成教育活动领导小组

组  长：辅导站站长

副组长：各学校负责人

组  员：所有校委会成员和班主任

办公室设在中心学校长办，各校副校长或教务主任担任办公室主任，负责日常监督、管理和考核工作，每校各设1至3名成员配合此项工作的大力宣传和全面落实。

七、强调事项

1、各班级要按照学校要求，对本班的学生养成教育活动做到及时化、集中化、常规化，不断提高管理和教育水平。

2、学生养成教育活动将按年级、分主题开展，各班对于此次活动要高度重视，认真落实，结合学生实际进行实践指导，反复训练，直到形成习惯。

3、“一声问候，两个轻声，三处整齐，四项自觉，五点要求”除集中强化训练外，各班级还要注重抓好集训的成果巩固工作。要求在全校形成一种相互监督、相互学习、取长补短、明比暗赛的浓厚氛围，切实把学生的养成教育工作做细、做透，落到实处，使学生养成良好的行为习惯，为全体师生共同创建一个积极向上、文明有序的校园环境！

4、抓好养成教育是，是促进教育教学质量提高的有效途径，学校少队部要注重对各班级的检查评比，党支部要将此项工作落实情况作为对教师师德师风的考核依据，凡对此项活动不重视、消极对待的教师将追究责任。

5、方案中未尽事宜经“学生习惯养成教育活动”领导小组商讨决定。