发挥教研组支撑作用丨工作室召开“话说美术教研组暨美术成长课堂制度建设”专题研讨会

教研组长怎么当

如何开展校本教研

教师作为校本教研的主体

如何主动研究解决教学中遇到的困难和问题

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教研组长的角色与定位是重要一环

2022年11月9日下午，市区杨书虎名师工作室“话说美术教研组暨美术成长课堂制度建设研讨”专题活动在电子科大附小府青校区国画室举行。工作室各组组长、电子科大附小美术课程中心五校区教研组长参加，此次活动也是电子科大附小2022-2023学年度上期美术课程中心第11周研讨。

会上，工作室成员、电子科大附小美术课程中心主任助理、文宣处主任助理张炜佳组织参会人员学习并研讨了《电子科大附小文宣处及美术课程中心（教研组）工作职责》，从文宣处工作、美术课程中心职责与权限、教研大组长和小组长职责等方面进行了详细介绍。参会人员还就教研组长怎么当？美术教研组长的角色与定位等话题开展研讨。

“杨特有约”时段，工作室领衔人杨书虎老师首先带领大家学习了他曾在《教育导报》上发表过的一篇文章《一道漂亮的风景线》，一起温习了关于美术教研组的建设和成长。

之后，杨特以电子科大附小《一校多区格局下的美术教研组建设探索》案例切入，作了《美术成长课堂制度建设思考》专题讲座。他从教研思路、教研行动、教研成效等多方面介绍了电子科大附小美术课程中心以“美术成长课堂建设”“主题研修”“三大修炼”等特色项目为载体深入开展的教学研究，力求教研组为校园美育建设提供独有的专业支撑，从课堂的安全、绿色、健康、高效等多方面构建出相应制度与规范。

下一步工作室将继续围绕美术成长课堂建设“教研支撑”主题聚焦成员个人发展、重视基于美术成长课堂的专题教研，努力走出具有工作室特色的美育教研发展之路。

撰稿：李朝霞

图片：王亚奇、阳卓君

校稿：纪晓露

编辑：杨丹璐

审稿：陈  媛

审核：杨书虎