背单词对于每一个学习日语的同学来说都是一个不能忽视的问题，词汇是学习一门语言的基础，如若词汇量跟不上，那么后期在听力、阅读、写作方面就很难有提升。今天就为大家整理了八大高效背单词的方法，希望能帮助同学们克服单词背诵“困难症”，助力拿高分！

01小组互助记忆

同学们可以以小组自主合作的形式，每天抽出一定时间，互相帮助对方记忆单词。比如，一方说出日语单词的读音“うまい”，另一方则说出其中文意思“美味”。反过来，一方只说单词的中文意思，另一方说出其汉字的写法。通过这样的方式不断重复与加深记忆，你的词汇量和口语水平都会得到明显提高。

02巧用策略 事半功倍

1.“7±2”记忆法，灵活高效科学家研究发现，短时记忆的容量为7±2，即一般为7，并在5-9之间波动，这就是7±2效应。同学们可以利用7±2的记忆法则来合理安排学习任务，灵活地来划分短时记忆组块。比如，可以在便利贴或小本子上每次写10个单词，利用早读或课间这种碎片化时间，至少可以记住5个单词，最多可以记住9个单词，长此以往积少成多。

2.选择黄金时间

背单词最好的时间在早上，因为早上起床后没有先前学习材料的干扰，记忆比较深刻。当然，大脑的最佳记忆时间因人而异，选择自己记忆力强的时间段，发挥自己的特点去记忆，要比“一整天为了记忆而记忆，结果反而疲惫不堪”更有效率，也更加容易坚持下去。

3.重点速记，自我诊断

对于考试型的背单词，单词的写法、发音、解释、同义词、反义词、例句等暂时先不用看，只看单词的外形和常考中文用法。背诵的时候看着日文单词，在脑中默念或小声读每个单词的读音和中文意思，每个分别读五遍。背完第2个单词后，再重复第1个单词的学习，背完第3个，重复第1、2个单词的学习，以此类推。每次背完10个单词后，遮住中文意思，对日文单词逐个自查，看着单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。

03复习性记忆法

1.确定复习周期根据艾宾浩斯的遗忘曲线，设置日期为第1、2、4、7、14天的时候进行复习记忆效果最佳。而一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。

因此，我们可以把复习周期确定为：30分钟、12个小时、1天、2天、4天、7天、14天。14天以后，再以14天为周期复习所背内容，仍然记不住的单词可以抄写在本子上，作为新单词继续学习，仍然按照每隔30分钟、12个小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。

如果我们能把单词“抓”七遍以上，想忘掉都难。其实日语单词比较简单，假名不多，又有汉字帮助联想记忆，一般记到第6次，就基本记住了。

2.给不会的单词做标记

在每一次复习的时候，遇到不会的单词，可以用不同颜色的笔或是形状做标记。比如，第一次复习时，在不会的单词前面标注“/”；第二次复习时，仍然不会的，就在前面标注红色的“X”，以此类推，大家可以根据标记的次数来判断自己对不同单词的掌握程度。

04音读训读记忆法

有些日语单词是音读，有些是训读。音读是基于汉语的原音读法，训读是以日语翻译该汉字之义而来的。在前期记单词的时候，同学们最好记住每个字对应的发音，比如日语里的「大事」，读成「だいじ」，下次遇到由这两个字组成的单词时就可以直接大胆拼读出来。比如「大丈夫 だいじょうぶ」「大学 だいがく」的「大」都是读成「だい」，「事故 じこ」「事務所 じむしょ」的「事」都是读成「じ」。训读里很多字也是固定下来的，比如「大きい」，读成「おおきい」，「大通り おおどおり」「大勢 おおぜい」里的「大」都是读成「おお」。所以我们可以先记住音读词后，再去记忆训读的单词；这样压力就会小得多，更有利于集中记忆。

05利用转换关系记忆

日语词汇中很多都是一个单词衍生出来的，对这类单词要记住变形方法，并把它和原来单词联系在一起记忆的话，更容易掌握。

06联想记忆法

有些组合单词比较多。如「引き上げる」，我们可以知道「上げる」是向上的意思，「引く」有拉、提的意思，那么这两个词放在一起，我们就很容易想起来有提高、提拔等类似的意思。联想记忆类的主要方法有：自他动词联想、意群词联想、惯用短语联想等。利用好联想这一规律，就可以把旧词汇和新词汇有机联系起来，达到复习、巩固、记忆的目的。

07场景记忆法

背单词从来不是一件割裂的事，我们背单词的时候要想象一个单词所在的情景，在相同或者类似的情境中的其他单词可以一起记忆。比如：バス、同范畴词：タクシー、地下鉄、電車、新幹線、汽車、高速鉄道……学校、相关词：教室、図書室、食堂、クラス、クラスメート、先生、校長、学長、サボる、奨学金、いじめる……这样记忆的好处多多，不仅在日常对话中避免了词穷的尴尬，在考试中的听力和阅读部分也更占优势。

08分类记忆法

当记忆单词时，可以把它们分类。当我们解释一件事情时，这也会更容易调取知识。例如，可以根据天气、职业、地点等特点对日语单词进行分类和记忆。如果把日语中的职业词汇放在一起记忆，在介绍职业的时候，我们对职业词汇的选取和使用就会更加灵活。

还有其他的分类方式供同学们参考，比如：

1. 片假名（チーズ、イチゴ、リンゴ）

2. 动词（書きます、飲みます、掃除します。动词里还可以再细分，比如这三个单词分别是一类动词、二类动词、三类动词）

3. 副词（记住基础的几个，副词单背很痛苦，主要还是放在例句里更容易记住）

4. 连词（方法同副词）

5.拟声词拟态词（方法同副词），然后记忆的时候分类来记忆。

最后语言学习是一个日积月累的过程，同学们平时要注重单词的积累，最好找一些提供中日双语字幕的动漫和日剧，也可以通过听日语歌等形式来学习，培养语感的同时逐步提升词汇量。

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