童心：再谈班长，提前的实战演习_灬诗丨怡灬

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童心：再谈班长，提前的实战演习

(2015-09-27 15:18:15)

标签：

育儿

童年

女儿的故事

杂谈

分类：童心★杂谈

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图说：女儿留恋商场珠宝首饰展柜儿，对妈妈说“我长大了给你买”，兑现这样的承诺遥遥无期，但妈妈还是欣慰的笑了，营业员阿姨直夸宝贝有孝心！

因为谨慎，女儿谈起班长一事儿，我脑袋短路没做任何引导教育，更没有配合她将这个问题谈下去。

孩子想聊天，我却因自己内心复杂戛然终止，或许，潜意识里，我不想让孩子过早接触这样的对比。诚如我上一篇所说，权力是一种游戏，追逐的过程中有可能迷失，四岁多的小孩儿，能否坚强自己的内心，在遇到挫折或困难甚至失败时，能否坦然面对？

路在前方，必须面对

工作闲暇之余，脑袋里就会闪现出孩子纯真的脸蛋儿，我想我错了，不应该以大人的思维去否定孩子的童真，迷失或激励，孩子都应该面对，而不是逃避！

最近几天，微信里有张相当火的图片：爸爸和儿子走在暴雨中，一把伞，爸爸右手为儿子撑着，左手拧着电脑包，落汤鸡的背影引来纷纷解读。有人说，爸爸很笨，只要将孩子抱起，两人都可躲在伞下；只是，这种声音立即被另一种解读淹没：爸爸可以为儿子遮风挡雨，但路，却必须得由儿子自己走！左手拧着希望，右手举着将来，那温馨的背影，带给无数爸妈感动并转发。

所以，成长的路，不可能坦途，面对，是孩子们的宝贵财富。

激励游戏，榜样力量

班长，是任何孩子成长过程中最早接触的“官儿”，我不得承认它的权力，也必须是权力。这种权力，可以说是老师培养的方式；也可以说是老师“偷懒”的招术，维持纪律、收改作业、传达老师指示、帮助同学提高……可见，哪怕是学生、哪怕是幼儿园，班长所负责的工作比其他同学多很多。

孩子成长过程中，老师所扮演的角色，一点也不逊色于父母，有时甚至更重要。鲜艳的花朵，都需要园丁的辛勤培育，方式多种多样，选班长是最常见的手段，这是对孩子能力的认可，学习能力、组织能力、团结能力、沟通能力、执行能力……综合素质的考量，让孩子懂得适应，是孩子进入社会的模拟演习！而且，这样的演习，会在他的读书生涯一直随，“养兵千日，用兵一时”、“台上一分钟，台上十年功”，不断的演习，不断的挑战，磨砺着孩子对未来的认知，有益无害。

之前的担忧，逐渐清零。只要引导得好，选上了班长，是老师对孩子的信任，是孩子的荣耀，更是孩子的责任；没选上也是一种激励，是孩子的目标，更是孩子学习的榜样！

成长目标，收获自信

班长，需要权威。

权威从何而来，首先是老师给予的。然而，要想守住这个平台，就得不断努力成长。这是一个看似虚拟却又充满着变数的擂台，所有的孩子看得见摸得着，都朝着这个梦想迈出坚实的步伐，一步一个脚印。

小时候有一篇课文：《我选我》。那个年代的我们，对这种自荐的模式不太认同，活在韬光养晦的谦虚中，认为这是自傲。随着阅历的增长，再回忆此文感觉妙不可言。如今的我们，不总是遇到这样的自荐吗？这是对自我的挑战，更是自信的延伸。没有金钢钻不揽瓷器活，不管是自荐还是推荐，既然当上了班长，就得有这个自信当好。良好的综合素质+自信，这就是班长带给我们的正能量。

成功失败，内心坦然

瘦小的身躯、幼小的心灵，需要呵护不需要宠溺，放手也是一种爱。

所以，我亲爱的女儿，不管是民间班长还是官方班长，爸爸都放手让你去拼搏。记住，只要内心坦然，一切的鲜花与掌声都是激励你前进的动力；记住，只要内心坦然，一切你还未企及的目标都是你努力的方向。

班长，就是你面前的榜样，获得还是失去，都须汲取它的力量！如博友们回复所言，爸爸能坦然，孩子亦淡然！享受成长的过程，无须回避！

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