我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应该重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富幼儿的生活，陶冶儿童的情感，使儿童的性情通过音乐的洗练，而达到至精至纯的陶冶，以至于引导儿童以快乐的精神来塑造自己的生活。”音乐活动《蚂蚁搬豆》内容诙谐有趣，歌词富有一定的情节性，很受幼儿的喜欢，为了幼儿更好的学唱歌曲，活动中我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，在教学活动中，由蚂蚁搬豆的故事引出了这个音乐活动。通过故事引出歌曲内容，显然孩子们对这个音乐活动更加的感兴趣了，在教学活动中歌词的理解也容易的多了。接着引导幼儿通过图片记忆法记忆歌词内容，并且根据图片提示唱出歌曲，最后为进行表演歌曲内容。我先唱两遍歌曲，让幼儿回忆歌曲内容，并且根据幼儿的回答出示相应的图片，幼儿很快就记住了歌词。幼儿在演唱歌曲的时候也非常棒，能够根据图片以及动作提示来演唱歌曲。由于歌曲的教学简单了许多，在小朋友们都会歌唱的基础上，通过情景表演引导幼儿感受团结力量大，当你一个人无法完成的时候可以请小朋友来帮忙，在音乐活动结束后很明显的有许多小朋友知道了这个道理。　

但是在本次活动中，也有许多的不足，教具准备的不够充分，很多孩子都想进行表演，蚂蚁的头饰没有很多，所以幼儿没有很好角色体验，并且在教幼儿歌唱时，伴奏出现了问题，导致幼儿无法和伴奏完全对上。在最后的感受团结力量大的流程有点仓促，可以在好好思考一下，如何有效的、有序的进行情感体验。

总而言之，这节教学活动孩子们基本达到了目标，但是过程的细节地方需要再次修改，我相信二研会更好。