学习的过程和技巧
人的一生都在不断的学习，孜孜不倦的吸取知识。我从小到大都在与“学习”打交道，但问题来了，即便是学习了大半辈子，仍旧感觉自己不会学习，甚至学习很累，为什么呢？我认真思索过这个问题，目标和方向都有，努力也有，但是学习的结果却不见得有效，是智商的问题吗，或许有但不是全部的原因，结论还是一条：我不会学习。
学习是什么？之前我从来没有想过，但是有了上学的小朋友后，我觉得有必要认认真真的了解下，什么是学习。因为不会学习的孩子，无论如何都不能从学习中得到正向反馈，最终导致学习兴趣索然，厌恶学习。显然这个怪圈与设想的校园生活背道而驰，我不想我的孩子为学习而苦恼。孩子目前阶段的主要任务是学习，作为孩子的妈妈，我有必要为孩子做一些铺垫，学习一些方法和技巧。如果孩子掌握了正确的学习方法和技巧，说不定会事倍功倍，学习会游刃有余，那样她就可以在知识的海洋里尽情的翱翔。所以，学习很重要，方法和技巧同样重要。
学习的过程是什么？学习就是掌握知识的过程，不断的将学会的知识进行复制、转化、创新，这是我认为的学习过程。知识的转化与创新，这是更高层次的；义务教育阶段的学习是把外部输入的知识转化为自己的知识，重在运用和知识架构的形成。从学习的金字塔来看，听讲仅仅占5%，是最为低端的学习方式；而最高端的是教授90%。其中的启示，学校里老师授业解惑的内容，孩子保有知识量很少，要想把学习的内容巩固转化为自己的知识，就要孩子成为小老师。目标很明确，不仅仅要听得懂，更重要的是讲得出来、解释清楚，从而验证了知识。这个过程就是费曼技巧，也就是孔子常说的温故而知新。
人的学习是从记忆开始的，记住知识，可以充分利用思维导图等手段，阐述过程、拆分，然后进行重述，这个过程是学习；把学习到的知识们进行运用，利用费曼技巧进行理解、解释，根据新情况对知识进行验证；这两个过程完成后，我们才能真正的掌握知识。所以学习的完整过程是：记忆----记住----重述；学习----理解----解释。
我学习存在弊端，缺少的是后面一环，所以总在不断重复记忆。没有理解的记忆遗忘的速度会更快，所以笨拙的学习就在不断的重复着记忆，这个过程有些枯燥和无趣，学习自然而然的成为一种负担。但是如果一个学生在记忆和理解的基础上，不断的进行解释和应用，知识会变成自己大脑的一部分内容。比如说费曼的学习过程是：
费曼学习法，是一个变被动为主动的学习过程。老师不断的进行知识的输入（被动吸收），孩子进行整合高质量的输出（主动输出），这才是一个良性的闭合学习过程。在这个过程中孩子有了学以致用的乐趣，同时收获很多正向反馈。我也曾经有类似的体验，在不断给别人解释问题的过程中，我自己也慢慢的理解了很多的知识盲点，这就是讲授的作用。
好了，今天的目的就是向孩子传递一个正确的学习方法，费曼技巧。在陪伴孩子学习的过程中，我要主动的让孩子把她的思维和方法讲解出来，表达出来，在陪伴学习的过程中，孩子才是小老师，把辅导功课从被动讲解和训斥转为为孩子积极主动的学习。
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(2020-11-17 10:55:48) 
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