（续4月23日）此时，C同学在农场劳动生活二年了。据当时下放农村政策规定，已具备回城工作的资格了。为此她上调到滨临长江的宜城一家新兴大型工厂工作。对此，我倒没有过多地为她高兴，总以为是去读书为好，毕竟是读书人。

那病中期间，常在沿江的堤埂上，时而顺水、时而逆水地来回漫步，默默地思念着她。

                                                                 （现在的青弋江）

每当此时，总有种心往下沉、神为其夺的状态。为此，曾诌诗一首，以表情意。特录下：

                  满江红   念君添意

念君痴情，江堤立，秋夜风急。水自流，眉月星稀，人寒神虚。

尺素诉说思相逢，相见不语轻别离。扪心问，羞口愧人生，有逢期？

君去了，黯神伤，书彩笺，寄相思。能多情，有意岂在朝夕？

欲为田野展大志，惜已无能做功绩。莫等闲，自在不成人，更添意。

我在病中，她曾特地从宜城来看望我。一家人，包括从内蒙回家探亲养病的三姐，见到她自是喜欢不尽。但这次见面，明显感觉到她有欲说还休的心事。可那是粗心的年龄，被见面的喜悦冲去了疑虑。

事后在信中才得知原委。在她那般年纪（她比我大一岁），已不是孩子了，并且已走上工作岗位，作为家长关心其婚恋非常正常。我的状况很不乐观，她父母的态度自是再清楚不过，她也无法交代，其压力就在于此。她的来信虽是叙述婉转，我才有所知觉。可其时还未深入思虑。几年来，总是将关系构建在同学之间的那种逐渐加深的交往上，从来也没想过走到社会的层面，更没条件将其放在我能有能力担当的层次。当然，我已知晓了我们的出身不同，家庭在社会中的地位差异也很大。再则我们本身的条件也存在着反差等等，这些都构成了我们关系能否持续的主要问题所在。尽管她巧妙地应付了家人的询问，可这些矛盾仍然存在着。

为此，我只有在信中告知，请她放心，以后无论发生什么，我也不会怪她。但此时，在我们的关系中，我有了一种没有任何人强加给我的且说不出口的差距感。好在不需要直接面对她及她的家庭，说完这些也就搁置一边。有了她，似有了精神支柱，其他都似乎不太重要，仍像做学生似的对待恋爱。这正是我其时的心理写照。这也是我幼稚、不谙人事的地方。就这样，我们在很长的时间内，都在相互鼓励地交往着，更多的是将眼光放在非常不确定的未来。这种实足于“柏拉图”的精神层面的需求暂时掩盖了现实矛盾的存在。