(1)细菌属于原核生物，图中是________，是________。

(2)目前，用来治疗疾病的抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，如蛋白质合成、DNA复制时的解旋、细胞壁的合成等，这些抗生素对著名的埃博拉病毒是否起作用？____________。

(3)这些耐药基因的产生是细菌基因经过随机________产生的，也可以通过基因交换从其他变异的细菌那里获得，若均为细菌的DNA，耐药基因通常位于[　]________上。

解析：(1)细菌属于原核生物，无细胞核，但具有大型环状DNA，即拟核和小型的环状DNA，即质粒。图中为质粒，为拟核。(2)抗生素的主要作用机制是干扰细菌生命周期的重要环节，如蛋白质合成、DNA复制时的解旋、细胞壁的合成等，而病毒不具有细胞结构，没有独立的代谢，抗生素对其不起作用。(3)细菌耐药基因经过随机突变产生，也可通过基因交换从其他变异的细菌那里获得，通常细菌的耐药基因位于质粒上，而非拟核中。

答案：(1)质粒　拟核　(2)不起作用　(3)突变　质粒1．下图所示用单侧光照射小麦的幼苗，下列叙述错误的是

A．幼苗体内色氨酸可以转变为生长素

B．若用呼吸抑制剂处理幼苗将会影响生长素从运到

C．幼苗的向光性生长体现了生长素的生理作用具有两重性

D．一段时间后，处的细胞平均长度要比处短

2．下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行、、所示的实验，则、、中胚芽鞘的生长情况依次是

A．向B侧弯曲　向A侧弯曲　向A侧弯曲         B．向B侧弯曲　向B侧弯曲　向B侧弯曲C．向A侧弯曲　直立生长　向A侧弯曲           D．向B侧弯曲　直立生长　向B侧弯曲

3．某研究性课题小组研究植物生长素，设计了如图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是

A．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光使生长素发生了分解C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明单侧光使生长素发生了转移

D．该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度

4．下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片（具有不透水性）。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是

A．a、c=d、e=f       B．a>b、c=d、e=f

C．a、c=d、e．a>b、c=d、e

5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a'、b'两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a'胚芽鞘向光弯曲生长，b'组胚芽鞘无弯曲生长，下列有关实验现象的解释正确的是

A．c组尖端能产生生长素，而d组尖端不能

B．a'胚芽尖端能合成生长素，而b'组尖端不能

C．a'胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而b'组尖端的生长素不能

D．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而d组尖端的生长素不能

6．在方形暗箱内放一盆幼苗。暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周(如下图所示)。一星期后幼苗生长状况为

7．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行如下图所示的处理：一段时间后，均明显弯曲向上生长，弯曲向上生长不明显。根据上面实验，下列分析最准确的是

A．能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

B．能够说明燕麦在横放状态下，单侧光对植物弯曲生长的影响小于重力作用

C．能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用不是植物弯曲生长的主要因素

D．能够说明燕麦在横放状态下，单侧光及重力作用是引起弯曲生长的主要因素

8．【滚动考查人体的内环境】现象1：手和脚有时会磨出“水泡”。现象2：由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿。现象3：某人接触了某些花粉后而引起荨麻疹。对上述现象的解释不正确的是

A．现象1中水泡中的液体主要是指组织液B．现象2中青紫是由毛细血管破裂，部分血液外流造成的C．现象2中水肿是由该处组织液渗透压升高，组织液增多造成的

D．现象3是由于对外来物质过度敏感而引起的自身免疫病

9．【滚动考查内环境稳态】下列关于人体的内环境及其稳态的说法，错误的是

A．血浆、组织液渗透压的变化可能会引起组织水肿B．内环境中某种成分发生改变可能会引起人体患某种疾病C．血浆中缓冲物质的存在，会使血浆的pH保持稳定不变

D．高温环境中出现中暑说明机体调节稳态的能力是有限的