2019年南江县第四中学中考录取分数线。现将有关事项告知如下。中考结束后，分数线公布在：新浪微博@高考倒计时。本内容由知名专家结合了2019中考大纲（考试说明）并依托最新时事为背景出的，通过此次考试，初三的考生可了解自己的复习备考情况，同时也可以作为2019中考复习资料。

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如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题：

(1)图甲中过程表示________________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分？________(用字母表示)。

(2)图甲、过程中碳的传递形式分别是________、________。

(3)图乙中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于________调节，说明生态系统具有________能力。

(4)若草固定的总能量为6.8×10⁹ kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×10⁸ kJ，则人最多能获得能量________kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重________kg(能量传递效率按20%计算)。

解析：(1)由图甲可知，A是大气中的CO₂库，D是生产者，B是消费者，C是分解者。过程表示光合作用和化能合成作用，图乙中只有生产者和消费者，对应图甲中的D、B。(2)食物链中各营养级之间的物质以含碳有机物的形式流动，生物群落与无机环境之间以CO₂的形式传递。(3)蛇的数量减少，导致蟾蜍因缺少天敌而增加，后因生态系统具有自我调节能力而又逐渐趋于稳定，这种调节属于负反馈调节。(4)(6.8×10⁹－1.3×10⁸÷20%)×(20%)²＝2.46×10⁸(kJ)。(5)改变前：1 kg 蛇消耗草为3/4÷(20%)³＋1/4÷(20%)²＝100(kg)；改变后：1 kg 蛇消耗草为1/4÷(20%)³＋3/4÷(20%)²＝50(kg)，所以改变后与改变前相比节余的50 kg草可流向人，故人比原来增重了50×20%×20%＝2(kg)。

答案：(1)光合作用和化能合成作用　D、B　(2)含碳有机物　CO₂　(3)负反馈(反馈)　自我调节　(4)2.46×10⁸　(5)2