2019年呼和浩特市第二中学中考录取分数线(2019呼和浩特二中中考录取分数线)

1.答案:C
解析:夏商周时期,统治阶级尚未形成权力的高度集中,故排除A项。题中材料未涉及“周天子权力神化”,故排除B项。从“诸侯之长”到“诸侯之君”,有利于统治阶级内部矛盾得到较好的协调,故C项正确。材料只体现了分封制对统治阶级内部矛盾的影响,未涉及“嫡长子继承制”,故排除D项。
2.答案:A
解析:秦朝统一之后打击商业和商人的政策,是在商鞅变法基础上的继续,故A项正确。重农抑商政策,不利于社会经济的发展繁荣,故排除B项。秦朝亡国根本是在政治上的暴政,“重农抑商”政策只是其中原因之一,故排除C项。“商籍”制度形成于商鞅变法时期,材料没有反映这一特征,故排除D项。
3.答案:D
解析:从材料可以看出,汉朝时期的察举制到晋代发展为九品中正制,其选拔的依据逐渐演变为士家大族、门第族望,其选拔人才的途径越来越窄,故A项和B项均不正确。先秦时期的宗法制度已经瓦解,故排除C项。正是九品中正制在选拔依据上突出门第,使社会阶层日益固化,故D项正确。
4.答案:B
解析:南宋时期,中国经济重心南移的格局形成,材料没有反映这一内容,故排除A项。全国瓷窑不断整合,其主要原因是竞争优化的结果,故选B项。“南青北白”格局形成于唐朝,故排除C项。从材料看,北宋制瓷业的发展与海外贸易无直接关系,故排除D项。
5.答案:C
解析:材料的核心信息是两都制度建立后半年左右在草原文化地区行政,半年时间在中原文化地区行政,一是突出对北方地区的控制,一是突出对中原地区的管理,故答案为C项;A项是表象,不是关键;B项也是因素之一
,不是主要目的;D项与材料没有内在关系。