心理健康心得

小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，这种生理发育与心理发展的不平衡使其出现诸多困惑、烦恼，产生心理问题。并且经过一个漫长的暑假，同学们迎来了新的变化，可能学校变了，教师变了，同伴变了，学习内容也变了，学生需要尽快去适应这些变化，但适应结果因人而异，就需要学校采取措施，我们老师加强引导。

视频中关于孩子的新学期适应问题，也提到了两种，一个是放假状态的调整，一个是升学上的变化。学校和教师通过多种不同形式的活动，来积极应对学生可能出现的适应问题。而我们作为班主任，要求会组织心理主题家长会，会设计学生心理班会，会研发和开展心理教育活动，会识别学生心理状况。关于家长会，我们要让家长意识到温馨的家庭氛围，对学生的心理影响是积极的，父母的情感支持是学生应对挫折的法宝。关于心理班会，我们要激发每位学生主动健康的意识，让他们了解一些自我调节的方法。关于研发和开展心理教育活动，要积极落实“五个一”活动。并且在开展日常心理工作时，要加强与其他老师的沟通，积极关注学生的状态，及时识别干预学生心理问题。并且社会上有很多心理服务资源，如南京师范大学心理学院公众号、“苏心”App等，为我们提供相关的知识支持，我们也要积极利用起来。

学生的心理健康至关重要，我们一定要重视。