项目

考评

内容

考   评   标   准

自评得分

教研组考核得分

学校审核

分

区考核得分

(一)教学研究40分

计划和

小结

(5分)

每学期有教学计划、有教学总结。

●计划、总结缺一项扣2.5分。

●有计划、有总结，但不符要求各扣1分。

●视情扣分，扣完为止。

业务

学习

（5分）

1、积极参与校本培训及教研组、备课组活动，并做好学习笔记。

2、按《新罗区中小学幼儿园教师校本培训要求》的三大项中的第1、第5、第7小项要求操作。

●缺一项扣一分， 本项分扣完为止。

教学

研讨

(5分)

1、每学年参与本学科校（中心校）以上教学研讨活动不少于四次，每次1分。

2、有专题发言或评课记录得1分。

●少参加一次扣1分，本项分扣完为止。

听课

(5分)

每学年听课不少于40节，有评课意见或听课反思。

●少一节扣0.25分，本项分扣完为止。

教研

课题

(5分)

1、  参与本学科校（中心校）及以上教研课题研究（应属课题组成员）。（2分）

2、  自主开展小课题研究（学校确认）。

3、  每学期撰写一份课题开展情况小结（1000字）

●第2和第3小项分值为3分，本项分扣完为止。

公开

课

(5分)

1、每学期承担本校公开课两节和每学年承担讲座一场。

2、每学期承担中心校及区级以上公开课一节，或讲座一场。

●记分按实际数为准；本校一节1分；中心校一节2分；区级一节3分，满分5分。

教研

成果

（10分）

1、每学期一课时优秀教案。

2、每学年一篇专题论文或教学经验总结。

3、按《新罗区中小学幼儿园教师校本培训要求》的三大项中的第2、第3、第4、第8小项要求操作。

4、每学期一课时教学课件。

●视情扣分，本项分扣完为止。

(二)教学常规50分

备课

（15分）

1、根据新课程标准的理念指导备课，正确分析学生的起始水平，确定明确、适宜的三维教学目标。

2、有教学目的、教学重难点和教学准备。

3、教材处理得当，教学重点突出，教学步骤详略得当。

4、教学过程详细，教学方法能够调动学生的学习兴趣，适合学生的生活经验、知识水平、理解能力，重视学习方法的传授，备课要备学生的学。

5、设计好教学板书和课堂作业。

6、有教学反思，根据教学反思，调整教学过程或教学内容。

●视情扣分，本项分扣完为止。

上课

（15分）

1、认真上课，课堂上不吸烟，不随地吐痰，不使用通讯工具。

2、教材内容熟悉，教学重点突出，教学过程条理清楚，既重视“双基”的落实和能力的培养，又重视思想品德教育。

3、教材处理得当，主次分明。能够运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生深入领会教学内容。

4、启发思维，注重发展学生智力，培养学生能力。

5、布置适当的口头、书面或实践等不同形式的作业。

6、教学语言简明、生动、富有感情；语速得当，音量适中；板书规范，板书布置合理，突出教学重难点。

7、及时评价学生，多采用鼓励性评价，激发学生学习兴趣。

8、恰当利用现代化教学手段辅助教学。

●日常情况占10分；每学期由考核组听取一节汇报课，每节2.5分。本大项分扣完为止。

作业

（10分）

1、  每节课结束后能针对本班学生实际设计作业，份量适当。（2分）

2、  批改及时，批改符号规范。（2分）

3、  及时讲评，学生作业错误有更正。（2分）

4、  作业书写工整，保存完整，整洁。（1分）

5、  学生数在30人/班以内，要求全批全改；超出30人/班，可抽改，但被批改人数应占总人数的50%以上。（3分）

●视情扣分，本项分扣完为止。

辅导

（10分）

1、  因材施教，辅导学生做到固定对象、固定时间、固定内容、固定目标。

2、  建立辅导对象（好生2名；学习暂时后进生4名）档案，对辅导对象进行跟踪管理。

3、  辅导有成效，学生有明显进步。

●辅导对象人数占2分，其他占8分。视情扣分，本项分扣完为止。

(三)

班级

管理

10分

班主任

工作

1、班级管理要有学年计划和学期计划。（0.5分）

2、班级管理要有学年总结和学期总结。（0.5分）

3、教室桌椅排列整齐，桌面及墙面无乱刻乱画，室内卫生整洁，名人名言、班级公约、荣誉版、作业布置栏、优秀作业展示栏规范上墙，卫生及教学用具摆放整齐。（1分）

4、班级公约中无体罚性、侮辱性语言和条款。（0.5分）

5、班级学生能遵守校纪班约，习惯使用文明语言，以理待人。（1分）

6、课堂纪律良好，积极思考，踊跃发言。（1.5分）

7、热爱学生，关心学生，爱护学生，服务学生，不歧视任何暂时后进生，关心爱护进城务工农民子女。（1.5分）

8、能发挥班队骨干作用，经常开展有益于学生身心健康的活动。（1分）

9、开好班会课、队会课、班级家长会。（1分）

10、有建立学生家庭信息库，每学期至少上门家访5次。（1.5分）

●出现一例体罚学生、乱收费、变相收费或利用职权向家长实施“管、卡、压”等有背教师职业道德的案例，本项目分为0分，

●其他视情扣分，本项分扣完为止。

(四)教学成绩

100分

教学班

成绩

学年末考试，教学班成绩综合分达同类校平均分的80分。每高于平均分一分，加5分（封顶100分）；每低于平均分一分扣2分。

(五)

奖励

5分

本学科有关奖项或综合性表彰

1、论文获奖或汇编：CN级5分、省级汇编含ISBN汇编4分、市级汇编3分、区（县）级2分、校级1分。

2、国家综合性表彰5分、省综合性表彰4分、市综合性表彰3分、区（县）综合性表彰2分（含乡镇、街道等科级单位）、中心校综合性表彰1分。

3、国家单项表彰4分、省单项表彰3分、市单项表彰2分、区（县）单项表彰1分（含乡镇、街道等科级单位）、中心校单项表彰0.5分。

总得分

  备      注

1.总分200分；120分为合格;150分为良；180分为优秀。

2.“教学班成绩”取已考的期中、期末成绩之和。