这一周复习直线方程的几种形式，有点斜式，斜截式，两点式，截距式和一般式。并且了解了几种形式之间的相互转化，渗透了“转化与化归”的数学思想。

      在运用直线方程的这几种形式时，同学们爱忽视它们的适用范围，比如，题目中出现直线在两坐标轴上的截距相等，很多同学自然就会想到用“截距式”去解决这个问题，但忽视了“截距式”中截距不能为0的情况，导致少一种情况没有考虑到。

      鉴于上面的情况，我打算在以后的教学中引导学生多留意公式成立的条件。 多讲一讲要分类讨论的题目，分类的原则是“不重不漏”。