话题名称： 愉快的生活

年 龄 班： 小班

预设时间：（5）周   2月17日—— 3月21日

话题说明

孩子们上幼儿园，意味着要离开爸爸妈妈，来到一个全新的环境，开始新的生活。主题“愉快的生活”通过各种有趣的活动，帮助幼儿感受在幼儿园里和很多同龄的好朋友一起玩的快乐以及丰富的玩具和各类集体游戏带来的欢乐，使幼儿尽快熟悉幼儿园生活，并喜欢上幼儿园，开心、顺利的开始幼儿园生活。

话题目标

1．引导幼儿运用多种感官感知愉快的生活，能在教师的指导下愉快、积极地参与各种活动。

2．在主题活动中发展幼儿的想象力，让幼儿用自己独特的方式来表现愉快的生活。

3．通过主题活动的开展，丰富相关的科学知识，注意培养幼儿的积极快乐的心态。

4．在运用多种感官关注生活的过程中，发现生活中的快乐，并通过各种活动表现愉快的生活。

主要

学习

活动

第（1）周

第（2）周

科学：搓元宵(渗透P43)

健康：躲开它们(渗透P16)

美术：漂亮的糖纸(渗透P169)

音乐：两只小小鸭(渗透P95)

语言：贪睡的太阳宝宝（渗透P85）

社会：快乐的元宵节(渗透P144)

音乐：猫捉老鼠(渗透P100)

数学：食品小聚会(渗透P13)

语言：数一数(渗透P87)

美术：糖果(渗透P171)

第（3）周

第（4）周

语言：小兔子找太阳(渗透P89)

科学：找小芽(渗透P48)

健康：会听声音的耳朵(渗透P13)

美术：花灯(渗透P173)

音乐：小看戏(园本课程)

社会：我们一起玩(渗透P147)

音乐：大象和小蚊子(渗透P105)

数学：好看的彩灯(渗透P15)

语言：小鸭找朋友(渗透P93)

美术：宝宝艺术照(渗透P176)

第（5）周

语言：找朋友(渗透P95)

科学：种植洋花萝卜(渗透P49)

健康：他为什么肚子疼(渗透P23)

美术：快乐的舞蹈(渗透P179)

音乐：小娃娃(渗透P107)

自主性游戏活动

创造性游戏

游戏名称

材料准备

指导建议

超市

各色皱纹纸、布块、蜡笔等。

重点指导幼儿能用各种材料装扮超市，并把超市装扮成年春的氛围。

奶茶店

奶茶桶、小奶茶瓶等

重点指导幼儿能够根据教师提供的半成品材料进行奶茶的制作。

小吃店

各种颜色和形状的糕点。

重点指导幼儿用适当的语言进行相互交流。

娃娃家

娃娃一个、小床一张、小椅子、小桌子及一些餐具。

重点指导幼儿认识娃娃家的物品，能够分清角色进行游戏，了解各角色的分工。

银行

两元零钱

重点指导幼儿能够根据顾客取钱的需要进行给钱，能够灵活地运用一元、两元零钱。

区域活动

美工区

各类用塑封纸做成的叶子、衣服等物品

重点指导幼儿能够使用教师提供的示范版上的一些线条、点等装饰塑封纸做成的叶子、衣服等物品。并能够把自己的作品展示出来。

益智区

乒乓球、泥工板、水等

重点指导幼儿能够根据教师提供的材料进行游戏，了解游戏中一些简单的原理。

语言区

各种动物头饰

重点指导幼儿能够根据自己学过的儿歌、诗歌、故事等使用正确的故事头饰进行表演。

其他游戏

娱乐游戏：《谁也不能笑》《传电报》

全体幼儿坐成马蹄形。

能正确的倾听并记忆他人传给自己话的内容。

智力游戏：《猜猜喜欢谁》《辨别声音》

班中幼儿相互熟悉并能熟练的说出同伴的名字。

帮助幼儿用正确的词语描述同伴的外貌特征和穿衣特征。

环境创设（主题墙和游戏环境）

墙面环境：收集各种彩色的物品，布置“愉快的生活”话题环境。

游戏环境：在室内布置新年树，把幼儿自制的彩环、贺卡、小礼物悬挂在新年树上。也可在室内布置一些彩带、红灯笼等，以增添新年的气氛。小吃店布置彩色糕点专卖、商店增加彩色商品。

日常生活

1.幼儿能适应新学期生活，愿意和老师问“早”，与家长说“再见”。

2.能正确认识自己的床位，并能在老师的安抚下入睡。

3.知道餐前便后要洗手，并能在老师的提醒下洗手。

4.及时大小便，学习自己拉衣裤。

5.在日常生活中观察身边的色彩，丰富对色彩的认识。

6.在进餐前后，播放有关颜色的故事和歌曲。

7. 能够一个跟着一个在老师的带领慢慢走。

8.了解元宵节、三八节。

家园互动

1．安抚好孩子的情绪，让他们很快适应幼儿园的生活。

2．共同教育孩子要调节自己的情感，在家庭中、幼儿园中快乐生活。

3．家长带领孩子与邻居或朋友家的小弟弟、妹妹一起游戏，鼓励孩子运用多种方法和弟弟、妹妹游戏。

4. 注意幼儿的个人卫生，注意疾病的预防．

5．带孩子去超市感受元宵节氛围。

         话题反思