名师工作室主持人与成员的职责与任务

1、科学合理的制定工作室三年规划和每学年工作计划，及时总结工作室工作。

2、模范遵守《中小学教师职业道德》，树立良好的师德，倡导无私奉献精神；善于学习教育前沿知识，在主持人的引导下与工作室其他成员一起合作学习，共同成长。

3、遵守名师工作室章程或管理条例；制定个人三年发展规划；完成每学年个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。

4、做学科教学的示范者，每学年在校内进行1次以上教学展示课，提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录，每学期完成2-3节微课；不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学质量的提高。

5、不断钻研教育教学或教育管理理论，树立先进的教育教学或教育管理理念，每学期研读一本教育教学专著，完成1篇读书笔记；经常写教育教学、教研或管理札记；每学年完成1篇教育教学论文并力争在市级以上刊物（含同级教学研究）发表，三年内至少有1-3篇论文在省级以上核心刊物公开发表，鼓励个人或合作出版著作。

6、坚持教育教学改革实验；研究教育教学普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；每学年参与一项教育教学专题研究，三年内参与完成一项市级以上科研课题，积极参加市区及以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

7、指导和帮扶青年教师，实行师徒结对，每名工作室成员必须结对指导1名青年教师，经常听青年教师上课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

8、参与学校校本课程的开发和授课，每位成员三年内至少担任1次校本培训课程，为学科教师提供网上答疑等远程教育培训服务。

9、建立工作室教师博客。积极主动参与工作室博客交流研讨活动，不断提高成员的利用网络从事教研能力。利用工作室博客开展网络备课或专题研讨活动，解决教学中的疑难问题。

10、及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料，工作室成员协助主持人总结、整理教育教学或学校管理改革经验。