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杂谈 |
1.告诉孩子可以和所有人说话,但绝不可以在不经父母允许下离开;
2.鼓励孩子与同伴一起玩;
3.教孩子学会识别危险场景和行为(例如某人邀请孩子搭车回家、有人称自己是孩子父母派来的);
4.告诉孩子应该相信自己的直觉,当他们处于危险时,应该大喊并且跑开,寻求“安全的陌生人”帮助。教导孩子警察、消防员、他们的老师和校长是“安全的陌生人”,但也教导孩子无论何时都要去公共场所求助;
5.用实例教导孩子潜在的危险情况,这不仅可以让孩子懂得如何面对不怀好意的陌生人,也可以懂得如何面对那些居心叵测的熟人。
2.鼓励孩子与同伴一起玩;
3.教孩子学会识别危险场景和行为(例如某人邀请孩子搭车回家、有人称自己是孩子父母派来的);
4.告诉孩子应该相信自己的直觉,当他们处于危险时,应该大喊并且跑开,寻求“安全的陌生人”帮助。教导孩子警察、消防员、他们的老师和校长是“安全的陌生人”,但也教导孩子无论何时都要去公共场所求助;
5.用实例教导孩子潜在的危险情况,这不仅可以让孩子懂得如何面对不怀好意的陌生人,也可以懂得如何面对那些居心叵测的熟人。
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