“魏文琴名师工作室”成员个人工作总结

时光匆匆，一学期已悄然而逝。虽然很忙碌，但是我感觉收获多多，感慨多多。  

一、名师引领，端正态度

教育家苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”所以在平时工作中，我向名师工作室主持人魏文琴校长看齐，严格要求自己，思想上积极上进，业务上刻苦钻研，认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以饱满的热情投入到教育事业当中。

    二、理论注入，提升素养

丰富的理论学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。 在我们工作室的博客里，有教学案例、网络研修、学习体会、读书心得等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我们的专业成长提供了学习的机会，并为我们搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学无止境”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

  三、参与活动，努力实践

自加入名师工作室以来，我一直积极参加工作室组织的相关活动，听从工作室的安排。无论是在校内公开课、桐城市课外阅读展示课、讲座等教研活动中，还是在外出学习中，我都受到深刻的启发，找到了学习的目标和方向，知道了自己该在哪些方面提升自己。

    四、认真上课，夯实基础

在教学中，依据自己在名师工作室中所学、所感、所悟，认真阅读有关资料，钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，并进行深入研究，总结经验，积极探索适合自己的教学方法，并逐步形成了自己的教学风格。  

    课堂上，注重先进的教学理念的运用，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。在平时工作中我还积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用。

    五、努力方向

    1.坚持及时总结，加强反思的能力，更快地提升自己的专业水平。

    2.提高课堂实效性，使每个学生每堂课都有所收获。

    3.向其他教师或同行学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀的教学经验，做名副其实的名师。

   “扬帆起航，路就在前方！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，向导师学习，向工作室的各位同行学习，开拓进取，砥砺前行。

                                                          2018.1