管理学课程学习感悟

  2013年对我很不平凡，在这一年我摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了自己的大学生活。在大学里我自由，轻松，活得很自得。但在这种环境中我也对今后的路该怎么走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的管理学习后，我的心境豁然开朗了，也许大一对我来说就是一个过渡的过程，我现在的专业课不再是高考的那种应试了，大学需要的是一种质的提升，我需要从江湖派华丽蜕变为学院风格。

  管理学教会我的不仅仅是知识，还有为人处世之道。我仍然清晰地记得第一节管理课，那时的我对于戴老师的授课方式和内容又惊讶又疑惑。但是现在我很感谢戴老师让我们经历这样一个与众不同的课程体验，我想可能再也不会遇到这样一个老师，真的令我收获了不少。

  “微笑、点头、赞美”，简单的六个字却有蕴含着深刻的做人之道。以前我从来没把这样的小事放在心上，但自从上了管理学之后，我开始发现，只要你给身边的同学一个微笑，他也会同样对你微笑，这比说几句问候话都管用，而且当下次再看到那位同学的时候，他会主动给你打招呼，对你微笑。我才明白原来人与人相处就是这么简单。

   以前我很不自信，在戴老师的指导下，我尝试每天晚上进行一遍正能量朗读，我发现它对于调节自己的心态有很大的帮助，而且让我学会了感恩，学会珍惜自己所拥有的一切，这也给了我很大的学习动力。

  在完成小组作业和课堂互动中，我不仅收获了快乐，也学会了合作的重要性。每一次戴老师总是能在一种诙谐轻松的气氛下教会我们很多书本上学不到的知识。我记忆最深刻的是在母亲节来临之际，戴老师给我们上了一节很特别的课，在那一节课上，我偷偷地哭了。在那一节课上，我才意识到父母在我心中的位置是那么重要，过去与父母相处的点点滴滴一幕幕地闪现在我的脑海中。是的，爸妈一辈子都在为我奔波，而我与他们相处的时间也越来越少了，是应该多抽时间陪陪他们了。在这里，真的很感谢戴老师，是他教会了我很多可能这一生都意识不到的宝贵东西。

  听过戴老师在课上举的很多成功人士的例子，我课下也查了关于他们的一些资料，发现他们也都是从身边小事做起，对自己有一个周详的计划。所以对于戴老师要求做的周计划，我也尝试认真去做和执行，现在猛然发现自己的生活变得比以前更规律了，学习也更有效率了。原来一点一滴的小事就可以改变自己的生活。

 通过此次管理学课程的学习，我认识到很多管理的真谛，这不仅有益于我未来的工作，也有助于我现在的生活和学习。管理最重要是管住人心，只有人心所向，才能做好管理。的确如此，在平时部门和班级管理中，我发现往往那些人缘好，懂得沟通的人所负责的部门和班级发展得越好。

以上就是我对于管理学课程学习的一点感悟。                                                                             东言言

 

学号：09133861

小组：“正能量”小分队

 

 

 

 

  管理学课程总结

管理学课程的学习已经接近尾声，离别的脚步越来越近，惋惜与不舍在心里升腾。戴老师与众不同的授课方式让我们受益匪浅，我想这在大学的学习中是非常难得遇到的。

我就来谈谈我对管理学课程学习的总结与感悟吧！

首先，老师让班长喊起立的上课方式仿佛把我们拉回了高中时代，颇有意味。同时，国歌的播放与戴老师每节课的深鞠躬让我们学会了尊重。按惯例，戴老师会请同学领着我们读小短文，还有三部曲：微笑，点头，赞美。把心打开，如花绽放。让我们的心得以沉静。

其次，戴老师的一言一行都让我们感受到了人生历练得以沉淀后的智慧。有时候佛教知识的渗透也让我们掌握了更多的知识。

最后，最值得一提的是不一样的上课方式。戴老师经常带领我们做小游戏，ppt展示以及模拟实践，寓教于乐。思维火花的碰撞很奇妙，互相融合汇通又让我们对管理科学性与艺术性的认知更为深刻。

开放又不失规矩的课堂让我们在欢笑中对管理学更好的学习，同时又让我们不仅仅只是局限于书本知识的学习，更让我们感悟人生，了解古文化，话诗谈道。

最后，我想说，在为期不长的管理学学习中，我收益颇丰，更高兴认识了戴老师这位人生道路上的好师长，好朋友！

                                       工商七班

                                      正能量小分队

                                       朱沛瑶09133844

 

 

 

管理学感悟

 

在《易经》中有一种说法：生生之谓易，易是指太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这即是指变化，天地万物随时随地地在一定的自然规律下不断变化的，在这些规律下产生了很多的思想、学派，管理学也随之诞生

通过这学期对《管理学》的学习，让我知道了许多以前都没有了解甚至是闻所未闻的知识理论，让我了解了整个管理学理论发展的大概经过以及一些管理工作中需要注意的问题，为自己以后应用奠定了 一定的知识理论基础。

下面是我分点讲述的体会：

首先是对管理者的理解，管理者是管理活动的领导，要想作为一个优秀的管理者，就要有品德，有知识，有技术，有人际，有情商，有智商，我个人认为，在那么多要求中，作为管理者最需要具备的就是宽广的胸怀，因为古话有云：“宰相肚里能撑船！”又如同都是聪明人的诸葛亮和周瑜，周瑜一句“既生瑜何生亮？”就注定他失败的结局。

其次就是管理思想，管理思想的根本就是不断的提高工作效率。在现实中永远找不到一个“最完美”的工作方式，并且实际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要达到“最完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说是极不现实的。  直到20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。泰勒提出的科学管理思想，他的理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。

还有战略与计划，战略是一个总的方向，是对组织向何处发展以及如何发展的一个总体规划。帆船有了方向，才能准确无误的前进，企业也是这样，管理者要为企业制定战略目标，这样就可以推动企业的发展。计划则是在战略为大前提下，制定的管理方针，就像老师让我们做的周计划，让我们可以知道自己需要做什么，让自己可以充实的过一天，管理者在计划之下，才能让企业运行的如行云流水！

组织能把各种资源组合成有机的整体，使各种分散的力量形成合力，从而产生大于这些资源和力量机械总和的效能。如同古希腊哲学家亚里斯多德表述：“整体大于部分之和。”千百年来的人类管理实践更无数次地对它作了证实。对于自然界和人类社会来说，单个人的作用是十分有限的，合理地组织起来就能形成各个人长处和短处的互补机制，就会产生新的力量。所以，只有依靠组织，才能更好地决策、更好地制定目标和有效地实施目标；只有凭借组织，才能创造相互激励，相互促进的环境；只有凭借组织，才能选贤任能，把才智出众者推到领导地位上。一句话，在管理工作中，只有依托组织，才能完成较为宏大的任务，实现目标。组织是管理者行使职能的实体

管理工作是管理者对被管理者的思想行为施加影响，对管理的其他对象产生诸如调配、使用的过程。在这个过程中，管理者必然要按一定的规则和程序把组织成员编排起来，形成一级制约一级的系统，以及对财、物、事、时等进行统筹安排，使之成为有机的整体。这个过程，实质上就是管理者行使各种管理职能的过程。

企业的新的发展在于创新。没有创新就缺乏竞争力，没有创新也就没有价值的提升。从无到有，原来没有的东西，我们把它发明了出来，比如互联网，把原来没有的东西发明了出来，这是创新。新的排列组合，已有两个或多个事物，有心的管理者把它们通过一定的手段，组合在了一起，新的使用价值出现了。比如iPhone，产生新的使用价值，这也是创新。

管理环境也很重要一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。关于于环境方面对管理者有更高的要求。不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境，即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强的人际交往和沟通能力，才能把对人的工作做好，这一点也是相当的不容易。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。

进入了管理学才发现这是片无比广阔的天空，管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。综上所述，这是这一学期我学习管理学的心得体会，我也将会应用于今后的工作学习中，希望能够取得更多的收获。在最后，非常感谢超哥这个学期倾囊相授管理学！

09134167  沈方圆

 

学习管理学的收获总结

通过本学期对管理学的学习我觉得我收获了很多，老师用最简单、最贴切的讲课方式为我们生动的讲解了管理学的各种知识，让我学到和理解了一些管理学的概念。

（一）在理论知识上的收获

学习管理学让我了解了许多以前都没有了解甚至是闻所未闻的知识理论，让我了解了整个管理学理论发展的大概经过以及一些管理工作中需要注意的问题，为自己以后应用奠定了 一定的知识理论基础。

1.管理是什么。

2.决策是什么，决策内容或方法应包括哪些。

3.计划是什么，计划的编制应包括哪些。

4.组织变革

5.领导是什么以及领导的相关内容。

6.激励的相关内容

7.沟通是什么及其相关内容。

8.控制是什么及相关内容

（二）在现实的学习、生活和工作上的收获

（1）管理学是一门语言艺术，是一门教我们如何与别人进行有效沟通的艺术。通过对管理学的学习，我收获了许多关于人际交往方面的灵感以及一些为人处事的技巧，例如戴老师让我们回答当自己老师在自己组织的会议上迟到，我们该怎么处理。另外，戴老师组织的“跨越绳障”游戏我的感触也颇深。

（2）管理学是一门行为艺术，是一门启迪人们智慧，开拓人类大脑的艺术。

通过对管理学的学习，让我收获到了许多新的思想，让我认识到要达到自己的计划目标必须从两方面下手-了解管理者和被管理者真正的需求，从而更好地把握双方的双方的需要，有针对性的开展行动，从而达到预期的目标和计划。尽管我这方面做得还不好，但是相信在以后的学习生涯中，我会着重的锻炼自己这方面，争取用最高效行动解决以后生活和工作中的一些问题。

通过对管理学的学习，我的感受颇多，一方面感到了管理学的博大精深，就像在前面提到的一样，管理学是一门艺术，是一门关于语言与行为的艺术；同时，管理学也是一门启迪人生，教人智慧的哲学，对人们为人处事有着莫大的指导和借鉴意义。另一方面，通过对管理学的学习，发现自己在管理和沟通方面还欠缺很多，但这也坚定了我深入学习管理学的信念。

总之，通过本学期对管理学的学习，我对管理学产生浓厚的兴趣，我相信管理无处不在，管理是一门艺术更是一门哲学，值得我毕生去学习与钻研，以后如果有机会我会在实践中不断的学习和丰富管理学！

 

 

 

 

计划收获小结：

一件事坚持做21天，它就会成为你的习惯，坚持三个月，这个习惯将陪伴你一生。一直都想让自己的生活有条不紊，每天按着计划做事，可自己却没有毅力坚持下去，这次在老师的要求下，坚持做了这么长时间的计划，真的收获很多，感觉每天都很充实，做事效率很高，过的很有意义，很开心。希望可以一直这样坚持下去。

 

 

经典阅读启示：

读《水知道答案》有感，人类社会就如广阔的大海，我们以各自的姿态滴落其中，便是参与了社会的运作。人的意识或语言所具有的能量，能通过水结晶，以人的肉眼可见的形态显现出来。通过阅读，我明白了在水结晶的庄严姿态中，蕴含着世界上所有存在着的美，相对的，根本无法形成结晶，甚至只呈现出扭曲状态的水，则暴露了长期隐藏在人们心底的黑暗。万物都能发出波动，并有其固定的波动频率，人也在波动，并且能接收外来的波动，对人生感到悲观的人，就会发出悲观的波动频率;对一切都能感到欣喜的人，就能发出一种欢喜的波动频率。我们每个人都无时无刻被身边的人影响着，保持一个乐观的态度，让自己的朋友在自己的影响下也变得开心吧。万物也能发出声音，有声音，就有倾听声音的高手——那就是水。水可以通过结晶忠实的反映世上所有事物发出的声音，这就是所谓的共鸣，

人类可以和世界上的任何事物产生共鸣，要让整个世界发射出什么样的频率，要让地球变成一个什么样的星球，这有赖于我们每一个人。那么你会选择一种什么样的生活方式呢？只要心中充满爱与感谢，值得我们去爱与感谢的事物就会源源不断的降临，让我们的生活从此充满幸福与健康。如果我们人类发出的只有怨恨，不满或者悲哀的波动，世界又将如何呢？想必，人类从此会越发陷入仇恨之中。要选择什么样的世界，将拥有什么样的人生，可能全在人们的一念之间。

“菩提本无树，明镜亦非台。”一切都来源于我们的内心，感受自然，让我们一同创造美好的世界吧！

 

 

课程收获总结：

管理学是一门注重解决问题的应用型学科，它模糊又精确，事实上，不管你学什么，从事什么工作，只要你能花一点时间静心学一学管理学知识，领悟一些管理的道理，并结合实际思考一些问题，将管理学的知识付诸行动，这将为你的人生发展打下良好的基础，使你终生受益，你会逐渐认识到，你的事业越发展，你对管理知识的依赖就越大。很庆幸我在大学能接触到这门课程，我觉得自己学到了很多，在团队中如何和别人合作，和别人交流，如何在生活中控制自己的情绪，如何制定计划，我想，这些都是会让我受益一生的东西。课堂上老师经常让我们做一些看似奇怪的行为，但真的可以让自己放松下来，专注课堂。

 

 

微笑点头赞美所带来的改变：

你有多久没有发自内心的笑过了？小时候父母给我们买件新衣服，我们便会开心半天，随着年龄的增长，能让我们开心的事越来越少了。

正能量就是我们扯起嘴角，发现自己真的笑了，每次上管理课，我们都会随着同学的带领，微笑，点头，并在内心赞美自己，久而久之，我发现自己会不经意间微笑了，也变得更加自信了，一件小事对人的影响是潜移默化的，通过课堂上的微笑点头赞美，让我的内心变得宁静，让我习惯性微笑，让我更加积极地对待生活，遇事更加沉着冷静。