内容

第五课  校园“红绿灯”

教学

目标

1、帮助学生建立校园行为规范意识。
2、了解小学生基本的行为规范要求。
3、养成遵守小学生行为规则的习惯。
4、接纳并乐意遵守行为规范。

教学过程：

（一）天真屋（激趣导入）

（1）出示红绿灯的图片，了解红灯的作用和功能。

提问：红灯亮时我们该怎么做？否则会怎么样？

（2）在校园里也有一些事情是不能做的，就像在十字路口，红灯亮了不能走一样。说一说，你觉得校园里有哪些事情是不能做的？
    （3）教师小结校园里不可以做的行为规则。
    （二）聊天室
    （1）出示红绿灯的图片，了解绿灯的作用和功能。
    提问：绿灯亮时我们该怎么做？
    （2）校园里也有一些事情是倡导大家去做的，就像在十字路口，绿灯亮了可以走一样。 请同学们说一说你希望在校园看到的文明行为有哪些？
    （3）教师小结校园里倡导的文明行为。比如：课间活动时，举止文明；上下楼梯时，互相谦让；要发言，先举手。等等。
   （三）游戏角     校园红绿灯
   （四）加油站
    多种形式朗读儿歌《一年级小学生行为规范儿歌》
    （五）亲子分享
    布置亲子分享作业。回家告诉爸爸妈妈，在校园里，哪些事情不可以做，哪些事情应该多做。同伴间分享交流。
    （六）结束语
    相信你们在父母和老师的帮助下，循序渐进，一定能克服不好的行为习惯，形成良好的行为规范。这样我们才能更好地适应学校的生活，我们的校园才会更加和谐、美丽！