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职业角色转换——从社会人到职业人

(2014-01-02 17:14:08)
标签:

个人能力提升

个人职业生涯

团队管理

职场必修课

教育

分类: 员工职业素养提升系列课程大纲

  课程背景

职场新人:

怀着对新职业、新工作、新企业的美好憧憬,按捺不住大干一场的激情,无数新员工涌入企业的大门。

三五年之后,有人迎来了春华秋实的四季、做出了出色的业绩,加薪、升职、提拔重用;有人业绩平平,没有了动力,没有了激情,消沉度日;有人频繁跳槽,工作换了好几个,却始终不如意、找不到自己的归宿;还有人被企业辞退,面临人生的寒冬。

为什么同一起跑线的大家结局会如此不同?

职业化决定个人的进退得失。

企业老板:

优秀员工是企业发展的基础。基础不牢,地动山摇。

可是,每年都会有新人加盟,可他们不是眼高手低,就是怨天忧人;不是整天想着加薪,就是成天琢磨升官;不是混混噩噩虚度光阴,就是偷空休闲不务正业。

为什么我们招来的人总不令人满意?

职业化关系企业的成败荣辱。

未经训练的学生,茫然面对职场,惆怅而不知路在何方;

未经训练的员工,空有一腔热血,征战职场却碰得头破血流;

不懂员工职业化训练的老板,目标远大、激昂事业,却不断抱怨员工跟不上自己前进的步伐……

任何复杂的产品都会有详细的说明书,但我们却对最复杂的自己缺乏足够的了解,本课程将帮助新员工发现自己、训练自己,具备职业化的“试金石”。

  培训对象

本课程主要针对完达山乳业新入职员工 。

  课程收益

理解职业化对成长的重要性

掌握职业化员工的特质

转型之初:找到自己在企业中的未来

清楚自己作为职场新人应该给人什么样的印象

洞晰职业化员工与学生的思维差别

了解新人职场八项注意

  授课方式

教学遵循易学实用的原则,方法采用"多重感官学习法",通过问题引发共鸣,讲师现身说法,使学员实际参与,采用课程讲授、案例研讨、情景模拟相结合的授课形式,课程中配以互动问答,趣味性、操作性与实用性相结合,使员工从意识上得以转变。

  课程时长

本课程时间为一天(6课时)。

课程大纲

序:职业选手的五大特质

职业素质决定生存

职业选手五大特质

态度上:业余选手做事马虎,漏洞百出;职业选手做事认真,少有差错

专业上:业余选手以业为乐,浅尝辄止;职业选手以业为生,永无止境

商业上:业余选手以自我为中心,有自恋情结;职业选手以客户为中心,有商人思维

敬业上:业余选手消磨时光,碌碌无为;职业选手惜时如金,日夜兼程

追求上:业余选手做的是任务,做了就行;职业选手做的是结果,做好才行

模块一:转型:从社会人到职业人

我是谁?

我是谁?

我的梦想是什么?

我为什么会在这里?

我的所在是个怎样的地方?

人事相宜——合适的人在合适的岗位上,合适的岗位用合适的人

我的未来不是梦?

你在为谁工作

天上掉下了馅饼,凭什么它就砸中你

企业有什么的瓷器活?

你有什么样的金钢钻?

跳槽还是跳高?

我们要进行怎样的职业生涯规划?

成长来自肯定,成熟来自否定

要成“天才”,先当“地才”

要当“非常人”,先做好“平常事”

打杂也是生产力

别让自己成为职场草莓

模块二:印象:干啥咱就得象啥

面子很重要——注意修饰自己的仪容

仪表很重要——注意自己的服饰

桌子很重要——注意自己的办公环境

口才很重要——注意自己的言辞

吃喝很重要——注意自己的礼节

位置很重要——注意自己的规矩

回报很重要——注意自己的办事方法

模块三:思维:导向决定方向

导向决定方向,方向比努力更重要

世界上最可怕的人

客户意识——不是满意,而是感动

竞争意识——只有第一,没有第二

标准意识——一点都不能差,差一点也不行

流程意识——先僵化,再优化,后固化,最终习惯化

质量意识——你做的是“良心活儿”

安全意识——世界因你而存在

问题意识——没有问题,哪来的机会

创新意识——方法总比困难多

跋:新人职场的八项注意

别人和自己是两回事

功劳和苦劳是两回事

过去和现在是两回事

感情和原则是两回事

公事和私事是两回事

领导和朋友是两回事

亲属和同事是两回事

商业和友谊是两回事http://s3/mw690/005spMP8ty6FtmmdhJg32&690

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