第十二课

教学内容：亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 

教学目标：

1．熟读“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”并理解其意思，背诵全文。

2．教育孩子从小帮父母干一些力所能及的家务劳动，孝敬，体贴父母。

3．培养孩子从小对父母无微不至的关爱，当父母生病了，老了的时候要回报父母，感恩父母。

教学重点：理解“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”的大概含义，背诵。

教学难点：体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，感受孝心的魅力，结合生活实际，抒发孝心。

教学过程：

　　　一、创设情境，复习导入：

欣赏完好听的《弟子规》歌曲。我们再次走进弟子规课堂。孩子们坐好。谁来背一背弟子规中《入则孝》这一部分，这好，来咱们开火车背一背。同学们表现真棒，这节课我们继续来学习《入则孝》里的：板书，亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床

二、理解含义：

 1、你们看，这个字念“疾”他是病字旁，他是疾病的意思。这个字读尝，品尝的意思。昼，指白天，夜，就是晚上。侍，就是侍候，服侍的。读一读这几个字。谁能把这句话完整的读一读。师先读，生读，，女生读一读，男生读一读，小组读一读，齐读，背一背。

2、这句是讲的是，当父母有个疾病时，熬好的汤药，做女子的一定要先尝一尝，是不是太凉或太烫，还应该不分白天或夜晚侍奉在父母的病床上前，不可随意离开父母太远。

3、与原文相对应的故事：这名话出自汉朝的汉文帝。有个故事叫《汉文帝侍母》，孩子们，你们看，播放视频。

4、看了故事，谁来说一说，汉文帝是个什么样的人？

师：汉文帝贵为一国之君，他拥有无数的金银财宝，拥有若干仆人，可是他却亲自、尽心服侍老母亲，他对母亲对长辈的孝顺、尊敬是别人不能替代的，他能取得那么卓著的政绩，开创出汉朝的盛世，正是笃行孝道的必然结果。

5、孝敬是中华民族的传统美德，从古至今流传着许多感人的故事。在2011年感动中国人物中的孟佩杰，从小　就承担起照顾母亲的重任。老师在网上也找到一段视频。

6、这个故事我看了很多遍，每次看我的心都酸酸的，我相信同学们也会有话多感触，谁来说一说，你有什么感受？

7、的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱。孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。所以，我们平时对父母照顾很重要。当他们生病了，需要安慰时，哪怕是一句体贴的话，也会让他们很窝心。谁来说一说，平时你父母生病，平时你怎么做的？

8、我们为什么要这样做呢？

9、我们成长的过程中，受到父母无尽的关爱，听到你们的述说，我仿佛看到一幅幅父母关爱我们的画面，感受到那冒着雨顶着风送到学校的小雨伞是爱，看到父枰喂我们吃饭的画面，当我们生病时，照顾我们的画面，每天晚上不知起来几次给我们盖被子的画面，等等等等，父母无时无刻不想着我们，无处不牵挂着我们，想想父母对我们的恩情，我们又该怎么样呢？

10、说的真好，希望你们说到做到，一定要知恩图报，报答父母的养育之恩，来看看小乌鸦是怎样报答父母的养育之恩的。《视频》谁来说说，乌鸦是怎样报答父母的养育之恩的？

11、这个故事很感动，乌鸦虽然长的很难看，但是他拥有一种真正值得我们学习的美德，养老，爱老，敬老，回报母亲的养育之恩，

12、百善孝为先，孝顺长辈是最重要的美德，谁知道羊羔跪乳的故事，给大家讲一讲。

    很久以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头抵抗保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹哩。”羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处？”气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是羊羔跪乳的故事。

13、小乌鸦照顾老乌鸦，羊羔跪乳，这种场面就是孝顺。板书。

14、我们都是吃着母亲奶长的大，我们都是在父母的呵换下成长的，父母有病了，最需要就是我们的关心和照顾，古时候子为父母尝药，是为了为父母试探药的温度。可是现在我们的父母生病了，我们还要不要这样做呢？我们又该怎样回报父母叱？尝的是一份冷暖、品的是一份孝心，表示的是对亲人的无微不至的关怀。讲的是亲人有疾，理当侍奉榻前的道理，并不是让你用你宝贵的生命去当试毒剂。  

三、表演导行

14、前几天，咱班XXX同学的妈妈生病了，你们看，他是怎样做的？

     《妈妈生病了》从刚才的表演中，妈妈下班回家，说自己感冒了，你怎么做？（水，拿药，服下，睡，盖被子，）怎么盖“体会对母亲的关怀）留在妈妈身边。妈妈醒来笑了，对他说，你真懂事，长大了。你轻轻抚起妈妈，妈妈为什么激动？长大了，懂事，孝敬父母，这样妈妈也就放心了，一个有孝心的孩子，他一定不会让妈妈操心的。妈妈为什么病很快就好了。心情好，我相信，你从今天以后体查父母所需，亲自照顾，因为孝心产生智慧，你能想出好多办法照顾父母，一个有孝心的。感恩父母的孩子，一定会感天动地的。

15、看了这个小品，你觉得他是一个什么样的孩子？从哪看出来的？

   同学们观察很仔细，看出你们都是有孝心的好孩子。只有有孝心的孩子，才能观察体会到这一点。－－孝。

16、可说说容易，做做难。在，我们的生活中，我了解到有的同学却常忽略对父母的关心，有时甚至做出伤害父母的事。我这里有两个情景，同学们来看一看，你遇到了会怎样处理？辨析题
（1）、说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说："你看，我说我来洗，你不听，这下好了！"小丽很生气说："我再也不洗碗了！"
（2）、演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……叫你干什么，你怎么办？

四 拓展积累

《大学》中说：“为人子女，最高的境界就是做到了孝。为人子，止于孝。

《论语》中说：“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本也”，

《孝经》中更明确地指出“孝，德之本也，教之所由生也。”

中国古代所说的“百善孝为先”、“人之行，莫大于孝”等等，都强调“孝”是一切道德的根本，

让我们把这些名言警名牢记在心。

七 教师小结

1、通过本节课的学习，你有什么收获？

2：总结：通过本节课的学习，我发现，你们都是孝顺，懂事的孩子，老师希望你们把这份孝心转化为行动，做一个真正孝顺的好孩子。最后老师送给大家一首《孝顺诀》，让我们齐读，来结束这节课。

第十二课

亲有疾，药先尝。

                         孝顺父母

昼夜侍，不离床。