拼音教学评课

蒋小涵

孔老师本堂课教学设计合理，训练扎实，具有特色。具体说有以下四个优点：

     1.抓住了教学的重点和难点。教师在教学中对难点问题是花时间帮助学生逐一过关。拼读音节是教学难点，教师通过反复，多次地指导学生练习拼读，最后达到了学生能准确、熟练地拼读音节的效果。

2.准确地把握教材要求，用好教材。能够针对前鼻韵母和后鼻韵母对比来学。

3．应用了生动活泼的教学方式。教师根据学生的年龄特点，设计了声调操，学生做动作的活泼的形式复习拼音。从课堂效果看，比较理想。学生们精神愉悦，主动地参与活动，在游戏中轻松大掌握了新学的拼音知识。

4．教学环节效果落实，指导得法。教师设计了展示拼读本领这一环节。这部分设计按照：拼读两拼音节——拼读三拼音节——拼读带调音节，由易到难，逐步做到熟练，准确地拼读音节。