一、复习目标：

    复习的目的在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。特别是写作和阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这两方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，需加强巩固。

二、复习要求

1、能准确认读本册教材中所学的生字并能正确书写，能把字写规范。能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

2、掌握本册所学的词语，认读并听写这些词语。积累一定数量的成语，能按不同的要求补充并归类。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，
3、能用正确的修改符号修改病句。会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文内容填空。
  4、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文的大意。能自主阅读短文，并完成相关的题目。
 5、能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。

三、复习重点与难点
1、正确书写、听写生字词。背诵课文及日积月累中的名言警句。
2、背诵课文及日积月累中的名言警句。正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。（包括关联词语）。
3、读记叙文能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。
4、记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。
   

四、复习内容　
1、字词（词语半点，生字表生字）。

2、句子（日积月累，句式变换）。

3、课文人物及作者。

4、课文重点语段阅读。

5、习作。（以教材八个单元习作训练为主）。

五、复习策略

1、教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。

 2、 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。

 3、 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。

 4、对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。

 5、加大测评的力度，多考多评。

 6、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分

六、复习的特色工作：

    1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。

    2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。

    3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。

    4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。

    5、在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛

七、复习安排表
第一阶段：课文内容复习（12月16——12月24日）

第二阶段：归类复习（12月25——1月3日）

第三阶段：查漏补缺（1月4——1月6日）

                                            2011-12-19