17日（周六，考六级这天）中午，收到短信说有我的快递，很惊讶，不记得买过东西啊，但还是带了钱下

  楼去。

      看到包裹时，明白了——是李杨编辑寄来的书《卖故事》。

      赶紧拆开翻一翻，感觉不错哦。

 

                                           读 前 24 页 之 感

      书的题目很吸引人，虽然初见有点“不知所云”。我急着百度了一下，百度百科里的一句话坚定了我看此书的想法——“一支能卖一块钱的笔，配上一个贴切并使之升华的故事，轻易就能卖到100块。”

      周六下午考完六级，在路上便读起来。觉得不错。

      每篇篇幅合适，符合读者阅读感受。

      每章章目下面的“图画”简约有趣，虽然“千篇一律”。

      刚开始读，我想到一个问题：“这书说了讲故事的好处，那本书说明道理或技巧时是否以故事为例证

  呢。”

      抱着这样的怀疑继续读，发现书中确实以故事为例，有吸引力有说服力。真觉得该书不错。

      读到20页多点，我产生了这样的想法：“生活中，当我要说明某个问题的时候，我一定要使用故事，甚至

  瞎编也行啊。”心情喜悦。

      该书引用了这么多好故事，我记下来以备后用吧。因此我要多读几遍。

      该书作者是一个讲故事高手，如书中所言“潜移默化对我们影响”。（P11）每篇的故事都很好地说明了

  作者所要表达的道理。

      另外，刚拿到书时，有点感觉是外国人所写。当读到“《格萨尔王传》”、“司马迁”等字词时，觉得不

  可能是外国人所写，返回封面一看，是2个中国人合著。心情喜悦。

 

读 25 页 至 64 页 之 感

      今天下午，重拿起《卖故事》，打算读完，然后写书评。

      不得不说，此时的心情是失落、愤愤。

      从28页这篇开始，觉得这书“毛病”很多。

      下面举例说明：（按页码从小到大顺序排练，虽然不是按次顺序发现问题的。）

      ①P28 正文第二行，“虚构的”和“纪实性的”两次并列不当。改法之一：去掉“性”字。

      ②P29 讲到的故事中“麦哲伦请了著名地里学家路易·帕雷伊洛和自己一块去劝说国王”。建议此例中补

  充说明“麦哲伦”是如何“请”到“久负盛名”的“权威地理学家”的，这个地理学家为什么就相信麦哲伦

  呢。

      ③P30 倒数第三行。建议将“这种倾听”改为“进而”，原文不通顺。

      ④P32 正文第九行。建议将“通过”改为“经过”。

      ⑤P34 第三段。“这本书……的含义。”（此处省略约50字）该句主语不明，或者说出现多个主

  语。

      ⑥P36 第五行“直到”一词似有不妥。使用“直到”让我感觉阿里巴巴的发展已经不是势不可挡了。

      ⑦P37 倒数第二段，疑似有逻辑问题。作者先说“不知道……”，但继而说“这也就是……因素之一”，

  前后矛盾吧。

      ⑧P41 第一段“故事迭出”与“最佳时刻”搭配不当。

      ⑨P46 倒数第七行“感知到……逐渐淡化”一句不通顺。

      ⑩P47 从第二行开始的那一段，举孔子的例子似乎不恰当，因为孔子并没有“讲故事”。

            该页举的费城青年的例子似乎也不恰当，因为该故事没有说明“以情动人”——与该段论点不符。

            在48页的最后一段说明的“一种综合力”与改篇题目不符吧。

      ⑩①P49 作者举例说明戈尔是不懂民众诉求而失败，那是否应该再叙述一下布什的成功是否是满足了民众

  的诉求呢。

      ⑩②P50 作者使用了“故事讲述者”一词。试问在作者眼中每个人都是故事讲述者么。会议上发言的人一

  般不讲故事吧。在此后的书中，作者多次使用“讲述者”这个词，为什么要有这个偏好呢。

      ⑩③P51 第三段，标点符号混乱，致使表意不明。

      ⑩④P52 作者明显犯了这样的错误——“错误——他努力用毫不相关的、难以令人信服的故事牵动听众的

  心”。搬起石头砸自己的脚之一。

        搬起石头砸自己的脚之二。P56 整页的四段话正好符合作者在P50批判的那种情况，作者成为自己批判

   的对象。这么长四段，我怀疑作者有点在卖弄学识，但卖得很不好。

       ⑩⑤P55 倒数第三行“如一个开心故事和一个悲惨故事，先讲哪个后讲哪个对听众最终情绪的调动会产

   生截然不同的效果。”这是在试图说明“讲述的顺序”问题吧，不是您打算在本段说明的“讲述的节奏”问

   题吧。

        ⑩⑥P62 开篇使用“主题明确”一词，与前文所用词汇大大不同，前后呼应困难，考验读者联想能力。

        ⑩⑦P63 有这么一句：“然而，习惯一旦形成，岂是那么容易改变的。”这里有2个错误：①文章在这

   里转而变成了对戈尔总统个人的批评，②作者似乎试图说明“那些有坏毛病的人永远不可能改掉坏毛病，永

   远不可能成功”，那你写这本书还有是用？——最大的错误之一

       。。。。。。

       。。。。。。    

       举例暂停。

 

       我发现，作者的“逻辑错误”、“语法错误”、“详略不当”……——总之是“错误”越来越多。

       我觉得，这书不像是写作而成，更像时“讲话实录”，属于口语性质，听众听懂没问题；但写出来后错

   误明显，不适合阅读。

      

       后续这样差，使我不忍卒读，完全破坏了读前24页时的好印象，让我联想到了“江郎才尽”一词。

  

       这本书各篇题目取的也有点问题，文不对题，或者说题目概括不了文章内容。

 

       此书标明“字数150千字”，大大怀疑其字数严重不足。

 

       不得不说——这是我作标注最多的课外书。

 

       暂停！