昨天正好遇上一位妈妈给五岁的孩子买了新电脑。妈妈告诉我，孩子早就开始接触电脑了，怕以后上学跟不上，不学电脑将来就找不到好工作。 

    这位家长为了在启蒙期更好地开发孩子的智力，让孩子3岁就开始接触电脑，妈妈一打开电脑就凑过来玩，移动鼠标，在电脑前，表现出极度的好奇，把电脑当作玩具敲敲打打，动动这儿，戳戳那儿，看着因为他的动作而不断改变的画面，兴奋不已。最近学会了看动画玩游戏有时和妈妈争一个电脑。家长急于让他学习更多的知识，所以单独给他买了电脑。

     孩子对电脑很感兴趣，从中体会到了一些乐趣，父母为了自己省事，而让孩子长时间和电脑在一起，让他看动画片。有了电脑不愿出去玩了，比以前老实多了。但是与小伙伴的交往兴趣下降，很少出去玩了。常此下去会造成内向的性格，到上学时无法与他人相处，难免对他们身心发展产生不良影响。因此在孩子早期教育中还是应该以父母或幼儿园为主导教育，千万不要让孩子与电脑做朋友。

     我认为家长太早让孩子接触电脑不合适，孩子正是发育的阶段，而且还小，感兴趣的事物很多，对身体发育没好处。过早关注电脑，长时间地注视电脑屏幕，这对幼儿的眼睛十分不利。容易使他们对电脑产生眷恋，不愿融入周围的环境，长此以往不仅在人际关系上有缺陷，而且不利于良好道德观念的形成。

     孩子的大脑需要在真实的环境下，才能健康地发育。我们的大多数家庭为了孩子的将来购买了电脑，但是任何事物有利就有弊。有了计算机，就恨不得将儿童提升到成人水平，致使孩子过早失去了童年。家长要反省自己了，难道过早学会了电脑就一定成才吗？

    电脑的确能帮助孩子增长知识。但从发育整体而言，过早接触电脑将阻碍儿童大脑的健康发展，限制身体机能的发育。学前儿童学电脑更应该注意不要太超前，否则会出现许多问题，影响入学后的学习。这一点应引起家长们的足够重视，对开发儿童智力毫无用处。

     为什么家长不能转变一下观念，让孩子活得开心快乐些呢。引导他们学自己想学的东西，做自己感兴趣的事。要让孩子在整个幼儿期都能和谐快乐幸福地成长，千万不要用成人的视界捆住儿童的手脚。