楼里的几个孩子同在一个小学校，其中一个小女孩是妈妈们公认的好孩子。学习成绩优秀，每次考试都排在前面。家长们把她当做孩子的榜样，动不动就让孩子向她学习，看人家考的分数高，你就不行，那个小女孩得到夸奖很得意，受批评的孩子很沮丧。在家长眼里学习好分数高就是好孩子。   

     听她妈妈说，这个小女孩就是学习好，不爱劳动，饭来张口，衣来伸手，无法和人相处，在家里什么都不干。懒得连酱油瓶倒了也不扶，不体谅大人，不是一个合格的好孩子！

    作为祖国的未来，只有保持良好的劳动习惯，在劳动不断的锻炼自己，长大了才能成为一个祖国有用的人。有的家长只看学习，学习好就是好孩子。其实，好孩子除了具备学习好这个要素外，还要懂得体谅家长，乐于助人，尊老爱幼。不能用学习好坏来判断是否是好孩子。

    虽然分数能反映孩子在知识掌握方面所达到的程度，但它并不能反映一个孩子各方面的发展情况。用分数来评判一个孩子是好还是不好，未免过于简单。成绩不好的孩子长大后做出贡献的大有人在。如果一定要强调好孩子就是成绩好，那是不对的。

    有的孩子虽然学习差点有一些坏的习惯，学习成绩也一般，但是有一颗助人为乐的心，不自私自利，很善良，他也是一个好孩子。每个小孩子每个人都有自己的长处，千万不要根据成绩给他们分类。只要积极向上，心理健康的孩子就是好孩子。 

    我不赞成这种以学习好坏来划分区别, 给学生心理造成很大影响，家长们要注意自己的言行,多一些赞扬和肯定对于孩子是重要的，可以给他们积极向上的动力、信心和勇气。进步就会越来越多。