昨天一位贫困生的妈妈告诉我孩子利用寒假在超市打工，买了自己喜欢的手机，没想到同学们议论纷纷，老师还找了他谈话。学校应该不应该剥夺购买和使用手机的权利呢。社会大环境不断刺激学生的消费欲望，这无疑给贫困生带来了沉重的心理负担，增添了烦恼。

    我个人觉得贫困生买个手机在合理的范围内还是可以理解的，毕竟是信息社会了，他买的手机也是很便宜的。贫困生的生活不应该有奢望吗？同样是孩子，同样心怀梦想、追求时尚的贫困生，这样做何尝不是一种歧视和伤害？
    我觉得这样要求贫困生，很不妥，因为贫穷他们内心已经很惭愧，和别的孩子不一样，每天都在承受着在别人的帮助的内心煎熬。很少看见他快乐，没有笑容，不愿意说话。去年别人给了他几件衣服是名牌的，也遭到同学们的歧视和嘲笑，说贫困还穿名牌。现在再也不敢穿了。

    强烈的自尊心使他们很悲观。家里穷不是贫困生的错，要求他们降低生活的质量，放弃理想的追求。承受着比一般孩子更大的身心压力。为了缓解经济压力，千方百计地找机会去打工，同时拼命地学习，在麦当劳有时候夜里才回来，身心俱疲，家长也很心疼。

    在贫穷面前，坚韧的品质是用任何金钱也买不来的。穷，不是自身的弱点，也不是缺点。我们希望贫困生能做一个真正的生活强者。人穷志不穷，只要你自己努力了，总有一天会翻身的，要敢于面对现状。要相信自己现在穷，并不代表以后也是穷只生活得更好虽然自己现在没有钱，只要相信自己，用自己的双手和大脑一定可以摆脱贫穷，过上富裕的生活。    

     关注贫困生的心理压力需要做深入细致的工作，还要讲究方式方法，不伤人的自尊心。避免造成不必要的心理压力和难以弥补的心理伤害。尊重贫困生，使贫困生放下心理包袱，在德智体美等方面全面发展。