昨天看了格桑花开博友的一篇博文，题目是音、体、美被瓜分了。上小学四年级的儿子回来告诉妈妈，音乐、体育、美术分别被语文、数学、外语霸占各一节课！从上学期开始，孩子们的科学、音乐课本被减负掉了，没有课本，孩子不能全面发展，家长很担忧，孩子得不到全面发展。

    我看了后很是担忧，学校怎麽这样做，教育是培养学生成为德智体美劳全面发展的地方。科科都重要，教育是提高孩子的自身各方面的素质与综合能力，就包括音乐、体育、美术等方面的。这些课程都是素质教育的重要方面，对学生有潜移默化的重大影响。小孩子天性爱唱、爱跳、爱画，很多家长在课外花钱送孩子去学唱歌、跳舞、画画，可是我们的学校本应是培养孩子成才的摇篮，却居然把这些最起码的原本就有的素质教育给完全忽视了。甚至连课本也没了，那我们还高谈什么素质教育，我们的教育连以前都不如了，记得我小的时候都很重视这些课，音乐知识就是那时学的。古人还讲究琴棋书画，我们的教育连古人都不如了吗？孩子已经很累，现在为了教学成绩一点不给学生体育锻炼的机会，把这些课全部用来上主课，孩子受得了吗？学生利用休闲和体育锻炼的时间，适当时候还可以让他们活动一下，放松心情。用轻松愉快的心态学习效果更好。音乐、美术、书法、体育，都关系到人的精神与情感，提高孩子的气质与生活品位，还可以培养学生的灵性使孩子更聪明、更加强身健体。

    为了学生的全面发展，青少年正处于学知识、长身体的时期，他们在成长过程中需要丰富而全面的知识，语、数、外等文化课固然很重要，但是音乐、美术等课程同样对孩子的健康成长起着不可替代的作用。国家为青少年学生规定的每一门课程都是经过科学论证的，为人师者应该充分尊重孩子的发展权和良好教育权，让孩子们愉快地上好每一门课。反之，如果为了提高孩子的文化课成绩，随意占用其他课程，容易使学生产生抵触心理，其教育效果往往适得其反。为了学生思想品德正派、学习成绩优秀、身体锻炼强魄、将来成为国家的栋梁，应将音体美课安排合理时间，使学生全面发展。让孩子享受真正的音体美熏陶，多才多艺，是家长们的期盼。希望我们的老师不要这样做，剥夺孩子的天分！