上次谈到了六本书，今天继续盘点。

《无字书》（共八本） 作者：莫妮克·弗利克斯 编绘 出版社：明天出版社

这套书包括：《小船》、《颜色》、《大风》、《飞机》、《房子》、《反正》、《数字》、《字母》。

在《小船》、《颜色》、《大风》、《飞机》中我们看到一只聪明调皮的小老鼠，这是一只热爱观察和学习的小老鼠……引领着孩子走向一个充满自信和想像的心智世界。看了这几本书，本来很讨厌老鼠的我，也情不自禁地喜欢上了这只小老鼠。甜甜更是喜欢，这几本书让她学会了动手，喜欢上了绘画和折纸。

 而在《房子》中，两个小老鼠齐心协力的合作，让甜甜得到了与朋友相处的启示。

《反正》中一灰一白两只小老鼠本身就预示了这本书的主题，书中的图画把抽象的概念演变成具体的形象，让孩子明白易懂。

《数字》、《字母》中一群活泼可爱的小老鼠把数字和字母演变成一种快乐的游戏，在玩中轻松认识了数字和字母。

正因为无字，才会让孩子展开想象的翅膀，体验无穷的乐趣。

《可爱的鼠小弟》（1-6）作者：（日）中江嘉男文（日）上野纪子图赵静文纪子译出版社：爱心树绘本馆

这套书包括：《鼠小弟的小背心》、《想吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟的又一件小背心》、《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟，鼠小弟》、《又来了！鼠小弟的小背心》

很简单的近乎黑白的画，不断在以二或三拍的节奏重复一件事情，最后抖出一个出乎意料的包袱。这样的简单故事正是2-3岁小孩子最容易接受的讲故事的方式。在重复听故事的过程中很快地熟悉故事，并在再次听故事时预先说出将要发生的故事，增强了孩子的自信心。

《鼠小弟的小背心》鼠小弟穿着妈妈织的小背心出门了，小动物们看到漂亮的小背心都想借来穿一穿，最后被大象撑得太大了，鼠小弟伤心地哭了，甜甜看到这里也哭起来，我赶紧翻过书，看到最后一个画面：大象用鼻子套上撑大的小背心让鼠小弟荡秋千呢，甜甜破涕为笑。

《想吃苹果的鼠小弟》鼠小弟好羡慕能从树上摘下苹果来的小动物们，他在努力地学习，可是……海狮来帮忙了，鼠小弟询问海狮有什么本领摘下苹果，当他听到海狮没有其他动物所拥有的本领时一定很失望吧。不过海狮并没有让他失望，他们相互合作吃上了香甜的苹果。做事其实有很多的途径，要学会动脑思考。

《鼠小弟的又一件小背心》这回鼠小弟接受了教训，不再把背心借给其他的动物，但鼠小妹来借就不一样了，一定要借给她的。不过鼠小妹也是个善良的孩子哟，有人来借就让人家穿穿吧。小动物们穿着去游泳了，背心越变越大，而且掉了颜色。，当鼠小弟高兴地去找鼠小妹要回背心、想和大象一起穿着背心去散步时，我们看到了鼠小妹正在挥汗如雨地赶织背心的画面，不禁会心一笑。故事到这里戛然而止，却留给了我们无限想象的空间：鼠小弟看到这个场面会怎样呢？

 《鼠小弟和鼠小妹》鼠小弟看到鼠小妹在织小背心，就开始了幻想之旅：恋爱、结婚、生子，一家人过着幸福的生活。纯真的年龄，纯真的幻想。让孩子首次接触到爱情，或许现在还不太明白，但这美好的记忆一定会定格于脑海中。

《鼠小弟，鼠小弟》猴子让鼠小弟去称体重，鼠小弟站上去，指针一动也没动，猴子跳到称上，得意地对鼠小弟说：“你瞧我比你重多了。”一个比一个大的动物接连登场，最重的大象邀请鼠小弟再次站到称上，指针还是零，但看上去比大象还重一格，这回轮到鼠小弟得意了。哈哈，真是风水轮流转呀。

《又来了，鼠小弟的小背心》鼠小弟又有了一件新背心，这回他下决心：我再也不借给别人了！但鼠小弟是善良的，看到被拒绝后的可怜的小蛇还是借给他了，小蛇穿上不好看更伤心了。其他动物来借他不答应，但小背心被拉得越来越长，鼠小弟伤心地拖着小背心回去了。鼠小妹把小背心改成了帽子，动物们再试也不怕了，借给小蛇带，小蛇却把它当做背心穿上唱着歌走了。

这套书，甜甜最喜欢的是《爱吃苹果的鼠小弟》和《鼠小弟，鼠小弟》，看到与鼠小弟的小背心相关的三本书，她总是在听故事的过程中伤心哭泣，可能不愿意可爱的鼠小弟受委屈吧。它带给了孩子不同的情感体验。