七年级地理下册教学计划

一、班情分析

　　通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标

　　完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

三、教材分析

　　第六章　认识大洲

　　本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是五大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较五大洲的气候以及影响气候的因素。

　　第七章　了解地区

　  本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

　　第八章　走近国家

　　本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、埃及、法国、巴西、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

四、教学措施

　　1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

　  3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

　  4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

五、课时安排

　　周次            单元               教学内容                        课时  

1—2    六《认识大洲》     第一节亚洲及欧洲         4

3       六《认识大洲》      第二节非洲              2

4       六《认识大洲》      第三节美洲              2

5-6     七《了解地区》      第一节东南亚            2

7       七《了解地区》      第二节南亚              2

8       七《了解地区》      第三节西亚              2

9       复习、考试                                  2

10      七《了解地区》      第四节欧洲西部          2

11                第五节北极地区和南极地区          2

12      八《走近国家》      第一节日本              2

13      八《走近国家》      第二节埃及              2

14                          第三节俄罗斯            2

15       八《走近国家》     第四节法国              2

16       八《走近国家》     第五节美国              2

17       八《走近国家》     第六节巴西              1

八《走近国家》     第七节澳大利亚          1

18                         复习、考试