项目

时间

活动记录

活动效果

第一周

1、  学习8的分解和组成并进行简单的加减运算。

2、  继续值日生制度。

3、  学习拼音韵母：a  o  e  i  u  u

4、  电脑课上做识字游戏。

5、  坚持班级阅读活动。

6、  懂得公共场所秩序，对幼儿进行礼仪教育。

1、  孩子们能够理解8以内数的分解和组成，也能进行相应的加减运算，只是有些幼儿运算速度稍慢些，还需要借助实物来完成。

2、  部分幼儿识字的兴趣很浓。

3、能够懂得公共场所的礼仪。

第二周

1、在一日生活中多多练习孩子的自理能力。如自己整理书包，吃饭等活动中努力跟上大家的节奏。

2、让识字生活化，就是在平时的生活中，让孩子识字。

3、学习9的分解和做成及加减运算。

4、学习拼音：ai  ei  ui  ao  ou  iu

5、知道坐火车时凭车票对号入座，在车厢内不能乱跑。

1、还有个别幼儿自己的文具不会整理，甚至书包里不带文具带一些玩具。

2、孩子们对学数学的积极性很高，有时还出题考考老师,可见孩子们已经投入进去了。

3、了解了一些出行坐火车的规则。

4、大部分孩子养成了一些良好的习惯。

第三周

1、对幼儿进行安全教育：认识交通标志。

2、学习10的分解组成及加减运算。

3、学习拼音：an  en  in  un  un

4、继续纠正幼儿错误的写字姿势及握笔姿势。

1、  幼儿了解了一些常见的交通标志，并知道如何遵守。

2、  只有个别幼儿写字的姿势没有注意好，离桌面比较近。

3、  韵母逐渐复杂需要反复复习

第四周

1、能从自身和他人的角度正确的识别方位(尤其是左右)。

2、复习10以内数的加减运算，及一些简便运算的方法。

3、五一假前的安全教育，注意不去人口密集的地方，预防各种传染病。

4、学习拼音：ang  eng  ing  ong

1、  孩子们都能从自身的角度正确识别方位，但是从他人的角度识别左右有些幼儿还不能理解。

2、  大部分幼儿能够理解10以内数的分解和组成并能做相应的加减运算，只是运算速度有差异。

3、  拼音的书写已经熟练，读认还需巩固