教师专业成长规划

一、    自我分析

 二、具体规划

 三、实施策略

教师专业发展自查自评报告

我的专业发展年度计划

 在社会发展的今天，教育已经越来越成为一个倍受关注与探讨的话题。特别是对于如今提倡的素质教育及其相关的课改问题，已经渐渐成为学校，社会及家庭关注的一个重点。在素质教育发展的今天，作为中学语文教师，我必须不断的努力与探索，以便适应时代的发展。为更快提高水平，我对自己的专业发展情况做了一下分析：

 一、自身基本情况分析：

 我是一名喜欢从事，并热爱教育事业的语文教师，并一直将它当作自己的事业用心经营。在参加工作的十几年里，一直认真踏实工作，能注意感受教育规律，了解不同时期的学生的心理特征，可以根据学生的发展和语文知识的特点进行教学。  

 1、优势分析

（1）课堂教学实践经验比较丰富，能够承当不同年级的学生的语文教学工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备初步的教育科研能力。

（2）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

（3）具备一定的管理能力，有班主任工作的经验体会，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

（4）喜欢阅读，有一定的知识面，有一定的信息技术操作能力。

2、存在的问题

（1）教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。

（2）对本学科的钻研还不够深入，在教学模式的转变、创新上还有不足。

（3）在教学研究中，也会有些惰性，比如作业的督促上，有时不能全员上交，不能保证每次作业全批全改。

（4）与学生课下交流的时间还不是很多，在语文教学的力度上，与其它学科相比还有一定距离。

（5）有时有些想法，但惰于笔，不能做到经常总结和整理。

为此，我将制订以下专业发展年度计划，弥补自己的不足，提高语文教学能力。

一、发展目标：

    鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。在下一年度，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，进一步提高自己的工作觉悟及能力，让自己成为一个合格的学生喜欢的教师。

二、具体落实措施

1、提高职业道德水准和修养教师需具有健康的高尚的品格，具有现代教育的新理念，有良好的数学教养。不断地积累教学经验，加强自身修养，有远大抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神。

2、要大力提高语文教学能力

   学校创设一定的硬件设施，良好的教学大环境，给教师个人技能的提升提供了大的平台，如何使自己在原有基础尽快的上一个台阶，在教学方面具有一定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水平，是值得我思考的问题。今后，我会持续向优秀教师学习，利用好网络从专家那里借鉴经验。

作为教师个人，认真备课，反复拿捏教学重点和难点是教好课的前提，我将要通过自己的努力，提高思维能力和创造能力，提高语言表达能力以及课堂交往的能力（教师与学生的交往，教师与教师的交往等），提高课堂组织管理活动的能力。

3、提高自己的综合能力，搞好自己的科研工作

21世纪需要的教师是教书，科研，管理等多种功能于一身的复合型教师，本年度内我将以“科研促教研”为重点，使自己逐渐从“经验型”向“科研型”发展，利用好多媒体，熟悉电子白板，让其为教学服务，为学生独立个性的发展提供广阔的空间。在教学之余，我还将积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结。

以上是我制定的本年度必须完成的个人目标，我会在工作和学习中努力去实践、去完善、去落实，以求做到尽善尽美。

未来三年专业发展规划

一、个人现状分析

（一）我的劣势

1．本人首次担任新课程背景下的语文教学任务，对新课程缺乏感性的认识和教学实践。

2．从教十多年，没有在教学中接触过新课程背景下的语文教学，高三年级的新课程教育还未真正实施，自己缺少这方面的锻炼，也少这样的学习机会。

3．新课程面临着崭新的教学模式和教学内容，需要全面学习相关的理念，接受本学科专业培训，这会更增加工作的强度和难度，自己的热情虽然高，但精力上有些不足。

（二）我的优势

1．曾参加过唐山市、河北省、教育部有关新课程的培训，对新课程的理念有一些体会，有兴趣去学习和尝试。

2．我对新事物新理念有着积极地学习心态，愿意更新自己的认识和知识；善于积累学习先进的研究成果，对现代化教学手段有一些比较熟练。

3．在以往的教学中善于阅读教学和作文教学，积累了一些自己的体会和经验，在引导学生，以学生为主教学这方面，有些可以与新课程顺利接轨。

4．自己的心态年轻，可以与90后学生做好沟通交流，自感与学生的代沟不大。

二、教育教学方面的发展规划

1．团结全组教师，共同做好本学年教学计划，继续接受新课程的相关培训。更新教学理念，改变以往僵化的教学模式。加强新形势下的教育理念的学习，改变长期以来形成的“教师中心”的教育教学思想，努力适应新课程的教育教学要求。

2．完成各年度的教学任务，做到面向全体学生，关注学生个性培养，注重基础知识的巩固。

3．严格落实现行教材以及相关配套材料的教学设计理念，合理开发课外教学资源，全方位、有重点合理有序地进行本学年度的语文教学。加强高考备考意识，研究新课程下的高考教学规律和动向。

4．开展多样的有利于提高学生学科素养的语文教学活动，尤其是鼓励学生自主学习的意识和热情，调动学生参与教学的积极性，使课堂更加生动，更加受学生欢迎，更加有效。

三、科研方面的发展规划

1．树立科研意识，积极参加本学科教科研方面的培训和各种教科研活动。

2．结合自己的教学特长，加强作文教学，继续积累相关教学一手资料，在以下方面多做探讨：

①学生自主写作意识、能力的培养和提高，指导和跟踪“随笔”的写作。

②作文整体训练系列化，严格按照现行教材的体例进行，并且做适合本届学生和本校实际的扩展，培养全员作文积极性，发现并培养写作尖子。

③指导学生认识社会、认识生活的方法，提高观察、表达的能力，鼓励个性表达。

四、继续教育方面的发展规划

1．继续巩固已经接受的市级、省级、国家级的新课程理念以及专业培训的成果。

2．积极参加学校以及上级部门组织的学科培训。

3．积极学习科研新成果，不断丰富自己新课程的教学经验。

五、其他发展方面

学习先进的教学技术和手段；学习语文前沿成果；加强专业特长自修；多接触新事物，更好地与90后沟通。