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http://s10/middle/04697a95hb25f23724599&690（此文在育儿博客首页“早期教育”栏目推荐，感谢管理员的推荐，感谢编辑的支持！）

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图/泽泽妈妈     文/泽泽妈妈

前段时间，儿子因为生病没去幼儿园。家里没有上学的，上班的也没有个星期礼拜的，我就会过的稀里糊涂的。有天儿子突然问我：

“妈妈，今天星期几啦？”

“星期几啦？？？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6695EN00SIGG.gif”我一边反问，一边扭头找日历。

“今天星期六啦……”儿子突然大声叫出来，吓了我一跳。

“你怎么知道今天是星期六？？？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6696EN00SIGG.gif”我真的很奇怪他是怎么知道的！

“我看那里知道的啊！”儿子用小手指着墙上挂的日历。

“你看日历知道的http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6697EN00SIGG.gif。“你会看日历啦！？你这么厉害呀！”还是夸奖了一下，表示对他的信任。

“今天是星期六，昨天是星期五……”儿子得意的继续说着。

“嗯，说的还真对，”我在心里想着，于是我接着问：“那明天是星期几啊？？”

“嗯……”儿子小眼一转，在心里盘算着，“明天星期七……”

我一听这答案，差点脱口说不对，可是想想，也对啊。一星期是七天啊，六完了是七也对啊！于是我说：

“嗯，泽泽真棒啊！知道星期六完了是星期七。只不过通常我们不说星期七，我们是说星期天，或者说是周日。”

“哦，星期天……周日……”虽然说对了，可儿子一脸的茫然。

然后我又重复了几次，帮助他加深记忆！

到了周日早上，儿子睁开眼就说：

“妈妈昨天是星期六……”

“那今天呢？”我想考考他记住我上次教的了吗。

“今天是……星期……七……”

“…… ……http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710EN00SIGG.gif”

我又给儿子纠正了几次，过一会儿他还是说“星期七”。

哎……星期七就星期七吧，暂且让你这样叫着。我对于小孩子某些不成气候的“个性”说法，从来不会强制他立刻改掉的，有些不成问题的小“错误”等他大了自然就会明白了，改正了！

就像我小时候，我就认为“杂技团”应该叫做“杂技玩团”。家长给我纠正了多少次，我仍然觉得应该叫“杂技玩团”才对，不是我记不住大人教的，只是很自信的觉得大人们说的“杂技团”是不对的叫法，是大人们根本不懂，我应该让大人们知道正确的叫法是“杂技玩团”才更合理！

又例如，看过《大耳朵图图》的都知道其中一段：小主人公图图“你”“我”“他”不分，经过妈妈的讲解后，图图理解为“我”是图图，“你”是妈妈，“他”是爸爸，闹出了很大的笑话。

泽泽小时候也有这么一段时间，“你”“我”不分。当时写了篇博文出来后，有博友提出让我给儿子多加练习。身边也有朋友提醒我一定要抓紧给孩子改过来。可我觉得像这一类问题，是大多数孩子都会经历的一个阶段，是一个正常的过程，如果经过纠正还不能改正，我认为完全没必太过强求，顺其自然就好，等孩子大了自然就会懂了，就不会说错了。

试问，有哪个孩子到上小学的时候还会“你”“我”不分啊？有哪个大人还会说“星期七”呢？泽泽现在没经我讲解就已经分清“你”“我”了，那这个“星期七”也只是个时间问题。所以对于孩子的某些正常过程的小“错误”完全可以不用立刻改正，如果加以强制多次的练习，孩子没有从根本上理解，也许反而会给孩子造成一种语言上的心理负担，那就适得其反了！

对于孩子的某些方面（看实际情况而定，无法明确定义），我提倡的是“顺其自然”，反对“拔苗助长”！当然，“拔苗助长”也不是不可以，只是个人认为没有必要！

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（照片拍摄于2011年10月15日，泽泽4岁1个月，大明湖内。）